作业标题：实践研修成果作业要求 作业周期 : 2019-10-11 — 2019-12-31
发布范围：全员
作业要求： 参训教师将“研修作业”中提交的《教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟左右的视频，需是完整的教学片断。 注意事项： 1.提交的教学视频要求与《研修作业》相配套 2.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
发布者：教务管理员
提交者:学员董金凤 所属单位:勐腊县第一小学 提交时间: 2019-12-07 22:46:20 浏览数( 2 ) 【举报】
本课通过两道与生活密切相关的例题及练习的解决，让学生真正体会到数学知识源于生活，又服务于生活，通过经历多种信息的理解的方法及多种问题解决的方法，培养学生解决实际问题的能力。例题中运用“列表法”来整理信息，体会数学问题解决中运用策略来解决。
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生学习的积极性,教师应充分相信学生,把学习的主动权交给学生,充分调动学生学习的积极性。让学生在看、找、想、算的过程中学习本课的知识点,达到教学的目标。
采用启发式教学法，引导学生运用已有的知识经验去探究新知，并在探究的过程中，突破重难点。
评语时间 ：2019-12-10 10:36:08