打洛镇幼儿大班语言教案

李文昌

一．活动目标

1.用自己的方式采访老师、阿姨和同学。

2.体验关心别人自己也会感到快乐的情感。

二．活动准备

1.小树叶，幼儿读物1《快乐的我》。

三．活动过程

1.导入话题：

（1）出示小树叶，引起幼儿的兴趣。

——“我是一片小小的树叶，长在一棵大树上，今天，风儿轻轻地把我带到这里，让我们去找找谁是快乐的，你们愿意和我一起去吗？”

（2）逐一出事小动物图片，引出小树叶和它们的对话。

——“小树叶问小鸟：‘小鸟你快乐吗？’小鸟说：‘我给大家带去美妙的歌声，大家喜欢我，我很快乐！’”

——“小树叶问青蛙：‘小青蛙你快乐吗？’小青蛙说：‘我在小河里捉害虫，我很快乐!’”

——“小树叶问小狗：‘小狗你快乐吗？’小狗说：‘我为主人看门，我很快乐！’”

2.倾听故事，分析讨论，引起情感共鸣：

（1）听故事。

——“为什么这些小动物是快乐的呢？”

——“你们快了吗？你有哪些快乐的事？”

——“你知道老师、阿姨快乐吗？”

3.采访问题：

——“你快乐吗？做什么事会让你快乐？”

——“你帮过别人吗？你感到快乐吗？”

1. 每位幼儿可以采访别人，也可以接受别人的采访。

   4.幼儿集体分享交流采访结果：

   （1）请幼儿互相交流采访结果。

   （2）引导幼儿懂得“帮助别人是一种快乐”的道理。

   5.阅读故事《快乐的我》。