课题名称：鱼儿游啊游

姓名：

玉窝的

工作单位：

勐海县勐往乡中心小学

学科年级：

小学美术二年级

教材版本：

云南民族

一、教学内容分析

这节课的教学内容是“造型.表现”的学习领域，教学中主要向学生简要介绍鱼儿的结构，知道鱼的主要结构分为头、躯干、鳍和尾四个部分。培养学生热爱大自然的思想感情。

二、教学目标

1.知识与技能目标：提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力； 

2、过程与方法目标：（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。

3、情感态度与价值观：增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然。

三、学习者特征分析

二年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法；学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。

四、教学重点：

引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。

五、教学难点：

了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。

六、教学用具：

教科书，多媒体，教师作品。

七：学习用具：

作业本，水彩工具，铅笔。

八、教学方法：

讲授，启发。

九、课时安排：

一课时

十、教学过程：

教师活动

预设学生活动

设计意图

猜谜语导入        

学生听后猜谜语

活跃气氛，激发学生学习兴趣

多媒体显示海景动画

边欣赏边思考

让学生通过欣赏发现海底世界的美妙，发现每条小鱼的不同之处。

提问：1、这些鱼儿哪里不同呢？2、你知道鱼儿是由哪几部分组成的吗？

学生思考并回答问题

通过提问让学生观察得更加仔细，发现不同之处。通过观察得知,鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞 组成。

师多媒体介绍鱼儿的形状近似椭圆形、方形和圆形。

生认真听、记，感知鱼形的多样。

让学生思维放开，知道鱼有很多种形状。

出示作业要求。教师讲解作业要求。

听

清楚本节课的作业要求。

多媒体播放鱼的图片及学生作业。

再次欣赏鱼儿的图片及学生作品。

拓宽思维

教师巡回辅导

学生进行作业

让学生将奇思妙想在画纸上展示出来。

组织作业评比

作业评比

让学生互相欣赏，互相学习，指出不足。

课件出示水受到污染之后，鱼儿也死了的图片。

学生边看边思考

让学生意识到水污染的严重性，树立起爱护环境卫生的意识。

课堂小结

十一、教学策略选择与信息技术融合的设计

教师活动

预设学生活动

设计意图

引导学生应用信息技术和网络资源欣赏图片，查找资料。

模仿、思考、想象、创作、纠错。互组互帮。

快乐设计、在设计中体验快乐，在制作中锻炼能力。

六、教学评价设计

1、展示自己的作品。

2、教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评奖，并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中，评选出最优秀的作品。 

七、板书设计

               8.鱼儿游游