作业标题：实践研修成果作业要求 作业周期 : 2019-10-11 — 2019-12-31
发布范围：全员
作业要求： 参训教师将“研修作业”中提交的《教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟左右的视频，需是完整的教学片断。 注意事项： 1.提交的教学视频要求与《研修作业》相配套 2.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
发布者：教务管理员
提交者:学员冯丽涛 所属单位:勐海县民族中学 提交时间: 2019-12-14 21:24:12 浏览数( 0 ) 【举报】
本课为《新纲要云南省实验教材》初中信息技术第九册第7课教学内容，在此之前，学生初步掌握了文字的输入、插入图片、艺术字等操作。在教学环节中通过知识的迁移，学习文本框的插入，对文本框进行修改、填充和美化等。考虑到学生的认知特点，把重点放在了修饰文本框的内容上。
初中生活泼好动、思维活跃、好奇自信。虽然道德行为更加自觉，但是自控能力不强。本课例在学生进行“自主探究，协作交流”学习、创作的过程中，教师通过巡视、指导、调控课堂秩序的方式来帮助学生完成学习任务，目的是在教学过程中既注意培养学生的意志品格，又注意训练学生的行为习惯，增强学生自主学习、合作学习、勇于创新、不懈探究的学习意识。