姓名

　李宁

工作单位

勐海县打洛镇中学

学科

　道德与法治

年级

九年级　

一、教学内容分析

这一课的内容主要讲的是改革开放，即包括：促进改革开放的历史因素？改革开放带来的改变？改革开放的意义？中国腾飞的表现？中国腾飞证明的道理？通过这一节课的学习，要让学生知道改革开放的意义，多举学生身边的实例，体会改革开放的重要性！

二、教学目标

1、知识目标：理解改革开放的伟大意义；

2、能力目标：能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力；

3、情感、态度和价值观目标：充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者。

三、学习者特征分析

九年级的学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。所以，在教学中要学会因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

四、教学策略选择和设计

在本节课的教学中，如果只是教师一个人在讲，就会显得非常枯燥，所以，在教学中教师可以多举学生身边的实例，特别是学生生活中的变化，这样学生更容易接受，也更容易理解。

五、教学重点、难点

教学重点：改革开放的意义

教学难点：改革开放的必要性

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课：

师问：同学们知道我们学校为什么会发生这么大的变化？我们的生活为什么会变得这么好吗？

生答：改革开放

（5分钟）

二、讲授新课

1、先让学生自己看课本，从中找出老师在黑板上所列出的知识点？

2、教师讲授知识点，并进行归纳总结

（一）改革开放促发展

1、促进改革开放的历史因素？

2、改革开放带来的改变？

3、改革开放的意义？

（二）中国腾飞谱新篇

1、中国腾飞的表现？

2、中国腾飞证明的道理？

（20分钟）

三、课堂练习

1、优佳学案：1页自主学习；

2、3页导学达标；

4页学业水平考试链接

（10分钟 ）

四、课堂小结

（5分钟）

提出问题

教师课堂巡视，并进行指导

教师结合实例进行教学

教师课堂巡视并进行指导

教师进行归纳并提问

回答问题

学生认真完成教师布置的任务

学生认真听讲，并在课本上进行重要知识点的标注

学生认真做题

回忆知识点

引起学生注意，引发学生学习的积极性，导入新课

让学生熟悉教材，并找出问题的答案

内容理论性比较强，知识点比较抽象，要结合学生身边的实例进行教学，学生更易掌握

巩固知识点

对知识点进行再一次的巩固

七、板书设计

1.1坚持改革开放

一、改革开放促发展

1、促进改革开放的历史因素？

2、改革开放带来的改变？

3、改革开放的意义？

二、中国腾飞谱新篇

1、中国腾飞的表现？

2、中国腾飞证明的道理？