姓名

　龙燕

工作单位

景洪市第三小学

学科

　语文

年级

四年级　

一、教学内容分析

《蝙蝠和雷达》是部编版小学语文四年级上册第二单元的一篇讲读课文。这篇科普文章介绍了仿生学的应用——蝙蝠夜间是凭什么探路飞行的，飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到的启示。

二、教学目标

　 （一）知识与技能

朗读课文,把握课文主要内容,知道科学家三次试验的方法、

果、结论。
  （二）过程与方法

借助蝙蝠探路的方法和雷达工作原理之间的对应关系进行语

言训练。

（三）情感态度与价值观

激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

三、学习者特征分析

四年级学生具备了初步的独立识字能力，需要继续培养归类识字能力，能够借助字典理解一些简单的词语，需要继续培养结合上下文和字典中的解释，弄懂词语在句子中的意思，进而读懂句子意思。通过小组自主学习弄清三次试验。

四、教学策略选择和设计

引导法，观察法，小组讨论法

五、教学重点、难点

教学重点：

正确、流利地朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

教学难点：

激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

导入：3分钟

学习第三自然段：5分钟

学习4、5、6自然段：10分钟

学习任务单二：3分钟

学习第7自然段：5分钟

学习第八自然段：5分钟

学习任务单四:5分钟

总结：4分钟

回顾旧知，导入新课
  导入新课:通过上一节课的学习,你知道课文的主要内容吗?
 
 

过渡语:同学们,连那么先进的飞机都是丛蝙蝠的身上得到启示,才解决了夜间安全飞行的问题,那蝙蝠的本领一定很厉害吧！
   1.学生自由读第3自然段,画出描写蝙蝠飞行本领高超的句子。
   2.“即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。”这里用到“

即使……也……”你能试着造个句子吗?
      3.指导朗读。
      蝙蝠夜间飞行的本领这么厉害!我们该用什么样的语气来读呢?(赞叹、佩服）
      过渡语:蝙蝠真是太厉害了!难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？蝙蝠究竞是靠什么来探路的呢?下面我们进行小组讨论看看科学家是如何发现这个问题的答案的。

过渡语:现在我们明白了,蝙蝠是用嘴巴和耳朵配合起来探路的。那么他们到底是怎样进行配合的呢?我们来学习第7自然段。
 
 

      2.教师播放蝙蝠发射超声波的示意图,引导学生作出回答。

过渡：科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后，就模仿它来发明了雷达。那么雷达是怎样探路的呢？接着我们一起来学习第八自然段。  

女生读第8自然段，男生思考雷达是怎样工作的？

   雷达的天线就像是蝙蝠的嘴，電达发出的无线电波就是蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就是蝙蝠的嘴。
 
 

六、总结升华,激趣拓展
      1.学习了《蝙蝠和雷达》这篇课文,你有什么收获?

    2.同学们,科学家由蝙蝠获得启示而发明了雷达,解决了飞机在夜间飞行安全的问题,这就是仿生学一个典型成果。自然界里很多动物的生活习性或特点都能够给予我们启发，使人们创造出改善生活的事物。像这种人们通过研究生物的结构、功能来创造发明东西，为人类造福，这门学科叫仿生学。

你还知道哪些东西是受到动物的一些特点的启发而发明的？

师：同学们，希望你们从更多的生物中，得到更多的启示，有更多的发明创造，希望你们像一只只雄鹰展翅飞翔在科学的蓝天上，未来的科学家就在我们中间。

生:课文主要讲述了科学家通过反复实验,揭开了蝙蝠在夜间飞行的秘密,并从中受到启发而发明了雷达,并安装在飞机上,解决了飞机夜间安全飞行的问题。

学生用“即使……也…”句式造句。
 
 

全班齐读
 
 

学习任务单一

小组交流研讨学习完成下列表格,教师巡视,并适当指导。

学生代表交流学习情况。
      小组汇报:科学家通过三次不同的实验证明:蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

      学习任务单二

假如你就是意大利的著名科学家，现在请你来介绍一下你的实验过程。

我是科学家--------，我在第---次实验中是这样做的-----结果------证明——————）

1.出示课文片段,指导学生口头完成填。

蝙蝠的（嘴里）发出（超声波），（超声波）一遇到（障碍物）

就反射回蝙蝠的（耳朵里）,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

学习任务单三

学生仿照板书上的蝙蝠探路图,画一画雷达的工作原理图。

学习任务单四
  对比板书上的两个示意图,得出蝙蝠和雷达之间的联系，完成以下填空。
 
 

体会蝙蝠高超的飞行本领高超。

会使用关联词造句

培养学生自学的能力

练习说话

（揭开蝙蝠探路的秘密
 
 

探讨蝙蝠与雷达之间的联系

留心观察周围的事物

七、板书设计

    　       6 蝙蝠和雷达    　

　　　　　嘴巴     超声波

蝙蝠　　                 障碍物

　　　 耳朵    反射                

           天线       无线电波 　    

雷达　　                障碍物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

             荧光屏   反射