基本信息

教学活动名称

《马路上的车》

姓名

玉燕罕

工作单位

景洪市民族幼儿园

任教班级

小班

教学活动设计意图

每次当我们班的幼儿在玩建构玩具的时候，他们大部分都会对拼小车和拼房子感兴趣，因此就引发了我设计这样一节活动的想法，并且车是幼儿在实际的生活中随时都可以见到的，这样的一节活动符合幼儿的已有经验水平。我希望在这样的一节活动中，可以让幼儿通过在游戏的过程中得到一定的教育。

教学活动目标

1、初步了解常见汽车的名称和特征。

2、聆听儿歌《车》，了解某些汽车的特殊用途，感受汽车与人民生活的关系。

3、参与游戏，了解简单的交通规则。

教学活动重点、难点

活动重点：

了解汽车的名称和他们的特征

活动难点：

通过游戏，能够了解到简单的交通规则并且会遵守

教学活动准备

物质准备：各种常见车的图片、以及一些常见的交通指挥图标

经验准备：故事《野猫的城市》

教学活动过程

一、活动过程

（一）说一说：我知道的汽车

引导幼儿将自己所知道的汽车用自己的语言描述出来

引导语：小朋友们，我们每天在路上都活看到很多的车，那么你们有没有仔细的观察过这些汽车呢？（幼答）

谁能说说汽车长得什么样子？（出示小汽车的照片，引导幼儿说出汽车的基本组成部分）

师小结：小汽车是由车头、车尾、车身、车轮组成，车子里面有驾驶员使用的方向盘和各种能让车子发动起来的仪器。

（二）找一找：儿歌里面的汽车

1、引导语：马路上除了刚刚说到的小汽车，还会有哪些车呢？

2、教师边念儿歌边出示车辆图片（邮电车、救护车、大客车、消防车）

引导语：

儿歌里都说到了哪些车？它们长什么样子？有什什么用呢？

师小结：这些车的颜色、外形、、用途都不一样，它们的本领都很大哦，人们的生活都离不开它们。

（三）玩一玩：开车啦

请幼儿模仿小司机的动作（并出示红绿灯）

今天我是马路上的红绿灯，你们都是小司机，我们来做开汽车的游戏好吗？

请司机准备好哦，汽车马上开了。叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走。叭、叭、叭，汽车开来了。

延伸活动：

请幼儿搜集更多的车的资料，引导幼儿讨论她们都是什么车，有什么作用。

[附]儿歌

车

小板凳，连一起，

当着车子开车出去，

邮电车，穿绿衣，

邮件包裹装肚里。

救护车，穿白衣，

病人伤员抱怀里。

救火车，穿红衣，

喷水灭火跑得急。

大客车，穿彩衣，

载着大家去旅行。