作业标题：教学设计 作业周期 : 2019-09-30 — 2019-11-30
发布范围：全员
作业要求： 作业要求： 1.按照工具模板来完成教学设计，模板请点击附件下载； 2. 围绕研修主题，确定教学设计主题 3.字数要求500字以上； 4.必须原创，按要求完成，如不符合作业要求，一经发现，按不合格处理。 【注意】此教学设计完成后，必须实践于学校课堂教学，教学过程务必请同伴帮忙录制（借助手机、DV录制40分钟教学视频）完成“校（园）本研修成果”上传的提交任务。
发布者：教务管理员
提交者:学员高春梅 所属单位:景洪市第二中学 提交时间: 2019-11-21 16:18:10 浏览数( 2 ) 【举报】
Unit4 Topic2 SectionC是九年级第四单元第二话题的第三课时, 通过学习火星的相关知识，让学生掌握重点词汇和句型。 |
二、教学目标 |
1. Knowledge aims： 掌握本课的重点词汇和短语，了解火星的相关知识。 2. Skill aims: 能够通过所获取的文字信息，对火星有所了解，拓展自己的知识面。 3. Emotional aims: (optional) 激发学生探索宇宙的兴趣。 |
三、学习者特征分析 |
学生对火星知识都较感兴趣，能够通过所获取的文字信息，对火星有所了解，拓展自己的知识面。
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四、教学策略选择和设计 |
1. 利用多谋体展现火星的有关图片吸引学生的，并能够根据提示对本文进行预测。 2. 并根据文本主要信息了解火星，激发学生的学习兴趣和探索宇宙的兴趣。
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五、教学重点、难点 |
. Key points: Words and phrases: too...to.., storm, weigh, journey, excitement, generally, limit, be named after sb., as…as…, at a distance of …, It takes…to do sth. . The difficult points 倍数+as+adj./adv.+a 百分数 It has been +一段时间+since+ 从句 It has been +一段时间+since+ 从句 It is +一段时间+since +从句 It takes/took+sb.+一段时间+to do sth
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评语时间 ：2019-11-27 16:52:43