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作业标题:教学设计 作业周期 : 2019-09-30 2019-11-30

发布范围:全员

作业要求:

 

作业要求:

1.按照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载;

2. 围绕研修主题,确定教学设计主题

3.字数要求500字以上;

4.必须原创,按要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。

【注意】此教学设计完成后,必须实践于学校课堂教学,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制40分钟教学视频)完成“校(园)本研修成果”上传的提交任务

 

 

发布者:教务管理员

教学设计

提交者:学员董莉    所属单位:景洪市第二中学    提交时间: 2019-11-20 17:18:15    浏览数( 5 ) 【举报】

该部分是本话题的最后一节课。本部分主要通过GrammarFunctions的小结来巩固本话题的语法重点was/were+doing以及本话题重点功能句,可以正确地表达同意或者不同意。通过本节课的复习和总结检测学生的学习情况,及时巩固加深记忆。在总结和复习的时候应该特别强调过去进行时的结构,很多学生在实际应用该结构的时候容易忘记be动词的形式或者后面的doing。本节课还通过短文的形式给学生介绍了周末的来历,要求学生以阅读的形式了解周末的起源。复习课没有太多的新知识,容易让学生感到乏味,要求教师设计不同的课堂活动来激活课堂。

附件

  • 董莉英语八年级上Unit3Topic3SectionD教学设计.doc 下载 预览

老师评语

评语时间 :2019-11-27 16:36:15

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