姓名

　崔苗苗

工作单位

景洪市特殊教育

学校

学科

　语文

年级

　视障二年级

一、教学内容分析

本篇写话是部编版盲校语文二年级上册第三单元的第一篇写话，因此是学生在写作征程中迈出的第一步。这篇写话的目的一方面考察的是学生是否掌握了最基本的写话能力，也就是能否写出/说出几句意义完整、句法通顺的句子；另一方面考察的是学生对基本写作格式知识的掌握，其次是考察学生对物体观察顺序的掌握。

二、教学目标

知识与技能：

　  正确使用方格纸，知道常见标点的占格规则。（A）

过程与方法：

1、在教学中，采用同伴互动，先说后写的方法，激发学生的写作兴趣。（A）

2、初步学习观察物体的方法。（A B）

情感态度与价值观：　　

写几句描写一件自己喜爱的玩具的小短文，要写出玩具的特点，要体现自己的喜爱之情。（A）

说几句关于一件自己喜爱的玩具的话，要说出出玩具的特点，要体现自己的喜爱之情。（B）

三、学习者特征分析

本班有两名学生在学习二年级上册的课程（吴同学A和邵同学B）。两名学生中，都存在视力上的缺陷，邵同学存在轻微智力障碍。两名同学现使用盲文大字课本上课，两名同学在说话上能够说几句完整的句子。

吴同学入学较晚，且常见汉字的积累仍与现阶段需掌握汉字量存在差距，在书写的速度上也较慢。这对写话的开展造成了一定的困难。

邵同学的由于智力上的困难，拼音的拼读，汉字的认读和汉字的书写上均存在一定的难度，在写话上也会存在较大困难，根据其能力特点，该同学主要完成说几句完整、通顺的话。

四、教学策略选择和设计

1、本次写话是以旧知为教学起点,在教学中逐渐增加难度；

2、以激发学生的童趣为教学基点，激发学生的童心童趣；

3、以合作学习为辅助策略,让学生在互动中自主平等参与教学活动。

五、教学重点、难点

重点：写/说一件自己喜爱的玩具，初步学习观察物体的方法。

难点：写/说出玩具的特点，体现自己的喜爱之情。

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

1分钟

1分钟

1分钟

3分钟

3分钟

3分钟

2分钟

2分钟

15分钟

6分钟

3分钟

一、激趣谈话，导入新课
　　同学们，我们来看一幅图：图上有什么？
　　玩具。
导入新课：今天我们来聊一聊你最喜欢的玩具。
二、明确要求
　　1、齐读课本要求。
　　每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？和同学说一说。

　　2、总结要求：
（1）写自己喜爱的玩具。　（2）写出玩具的特点。
（3）表达自己的喜爱之情。
三、互动交流
　　1、你最喜欢的玩具是什么？快来说一说。
　　展示：毛绒玩具、玩具汽车等，说一说这些玩具是什么样子的，可以从颜色、材质、形状等来说。引导学生如何观察玩具（从整体到部分或从部分到整体。显著特点重点突出。）
　　2、另外，这些玩具有什么好玩之处？请你说一说。
　　展示积木、魔方、毽子等玩具图片。说一说有趣之处，可以从游戏规则、成果等方面来说。
四、一起来选材
　　同伴交流一下你最喜欢的玩具，说一说它的奇妙之处。
　　选好你最喜欢的玩具准备写作。
五、一起找思路
　　1、写什么？
　　你最喜欢的玩具是什么，注意观察它什么样子，哪里好玩？
　　2、要表现喜爱之情。抓住玩具的特点，写出玩的过程或者经历，表现出自己对这个玩具的喜爱。
六、一起来写作
　　出示方格纸样例。讲解使用规则：
　　1、第一行的中间写题目。
　　2、每段的开头空两格。
　　3、逗号、句号这样的标点符号占一格。

开始写作。
七、一起来分享
　　1、轮流读自己的作品，看谁写得最有趣，最能体现自己对玩具的喜爱之情。
　　2、读完之后才可以评价，中间不要打断别人。
八、课堂小结

本节课我们一起学习了如何写自己喜欢的玩具，我们知道了观察玩具的方法和顺序。课下请大家将自己的作品誊写在作业本上。

九、作业布置

誊写自己的作品（写在作业本上）

下课！
　　

学生仔细观察图片，并说一说图上的事物。

和教师一起读题目要求，并说一说自己所喜欢的玩具。

说一说自己喜欢的玩具，从颜色、材质和形状等方面来说。

与同伴交流自己喜欢的玩具。

想一想，说一说自己喜欢的玩具的样子、好玩的地方、玩的过程。

在教师指导下，在方格纸上开始写作。

读自己的作品；师生评价所说或所写的话。

利用直观的图画引入新课，抓住学生的童心，激发学生的童趣。

明确写作要求，锻炼学生“读”、“说话”的能力。

通过互动，调动学生主动参与的意识，让学生在平等的机会下参与学习，让课堂氛围更加和谐。

另外，引导学生按照一定的顺序观察物体。

确定主题。明确写作或说话的主题。

在教师的层层引导下，确定自己写话、说话的顺序和写作要点，让学生知道如何写作。

明确写作的格式和要求。

通过分享，肯定并激励学生的优点，让学生逐渐爱上写作。

七、板书设计

                 《写话——我最喜欢的玩具》

玩具的特点：形状、颜色、大小、材质、玩法······

观察玩具：从上到下、从下到上、整体到部分、部分到整体······

写作的要求：格式、标点符号