姓名

　孔垂帅

工作单位

　勐腊县第二中学

学科

　物理

年级

　八年级

一、教学内容分析

密度、质量和体积的计算是本节和本学期中非常重要的内容，还是八年级物理中第二次学习计算问题。在这里带领学生把计算的内容学扎实，培养学生的逻辑推理能力，这对后面关于计算问题的开展具有非常重要的作用。

二、教学目标

1、知识与技能

 1.1 掌握密度的基础知识。

 1.2熟练运用ρ=m/v及其变形公式进行计算

2、过程与方法

 2.1通过对密度计算题的归类讲解强化“提取信息—建立情景—逻辑推理”解题方法

 2.2在列举不同类型和密度有关的计算题的基础上，通过分析归纳比较进行系统的复习

3、情感态度与价值观

 3.1 乐于探索生活中的物理规律，具有对科学的求知欲

 3.2建立将科学技术应用于实际的意识

三、学习者特征分析

本班的学生基础性比较好，平时教学中学习兴趣比较高，对于本节课需要掌握的内容，大部分学生没有问题。

四、教学策略选择和设计

1、同质量问题

2、同体积问题

3、空心与综合合的问题

五、教学重点、难点

强化“提取信息—建立物理情景—逻辑推理”解题方法

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

5min

8min

12min

15min

1、同质量问题

质量为9kg的冰块，密度为0.9×10³kg/m³.

(1)求冰块的体积．

（2）若冰块吸热后，有3dm³的冰融化成水，求水的质量．

2、同体积问题

一空杯装满水的总质量为300g，把一小物块放入水中，水溢出后，杯的总质量为315g，最后把物块取出后，杯的总质量为290g，求此物块的密度是多少？

3.空心与宗合的问题

3.1空心实心问题有一质量为89g的铜球，体积是20cm³，试求这个铝球是实心还是空心？如果是空心，则空心部分体积多大？如果给空心部分灌满水，则球的总质量是多大？（ρ铜=8.9×10³kg/m³）
 
 

3.2. 综合的问题

一个空瓶的质量为0.1kg，装满水称，瓶和水的总质量是0.4kg,将瓶里的水倒出，先在瓶内装一些金属颗粒，称出瓶和金属的总质量为0.8kg，然后将瓶内装满水，称出瓶、水和金属总质量是0.9kg,

求（1）瓶子的容积；

（2）金属颗粒的质量；

（3）金属颗粒的密度？

1、 分析题目

2、 找到等量关系

3、 列公式带数值和单位进行计算。

1、分析题目

2、找到等量关系

3、列公式带数值和单位进行计算

1、分析题目

2、找到等量关系

3、列公式带数值和单位进行计算

1、分析题目

2、找到等量关系

3、列公式带数值和单位进行计算

知道质量是物质的基本属性，不会随着物质的状态、形状和空间位置的改变而改变，知道质量、体积和密度的算。

物体的质量和体积都需要进一步分析转化才能知道，教学中加强学生“提取信息—建立情景—逻辑推理”解决问题的能力。

掌握密度的基础知识。 熟练运用ρ=m/v及其变形公式进行计算 。加强学生分析归纳问题的能力。

通过对密度计算题的归类讲解强化“提取信息—建立情景—逻辑推理”解题方法；在列举不同类型和密度有关的计算题的基础上，通过分析归纳比较，加强学生逻辑推导能力

七、板书设计

质量与密度计算题分类练习

一、公式: 密度公式：ρ=m/v   

变形式:   质量m=ρv    体积v=   m/ρ

二、 单位换算关系：

三、密度计算归类:   1.基本计算    2.等量问题     3.空心实心问题  

4. 综合问题