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作业标题:教学设计 作业周期 : 2019-09-30 2019-12-30

发布范围:全员

作业要求:

 

作业要求:

1.按照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载;

2. 围绕研修主题,确定教学设计主题

3.字数要求500字以上;

4.必须原创,按要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。

【注意】此教学设计完成后,必须实践于学校课堂教学,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制40分钟教学视频)完成“校(园)本研修成果”上传的提交任务

 

 

发布者:教务管理员

教学设计

提交者:学员樊志丽    所属单位:勐海县第一中学    提交时间: 2019-11-10 10:29:23    浏览数( 2 ) 【推荐】 【举报】

课题名称:流域综合开发与可持续发展  ——以长江流域为例

 

姓名

 樊志丽

工作单位

勐海县第一中学 

学科

 高中地理

年级

 高二

一、教学内容分析

1、本教材从长江流域的自然环境和自然资源来介绍。

2、长江流域的社会经济概况。

3、长江流域的开发与整治。

二、教学目标

1、知识与技能

通过本节课的学习,了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况。

2、过程与方法

通过图文资料分析案例,初步认识分析流域开发背景的一般过程和方法。

3、情感态度与价值观

4、通过本节课的学习,是学生树立正确的环境观和科学的发展观,树立因地制宜、促进区域课持续发展的观念。

 

三、学习者特征分析

1、学生们基础知识不够牢靠,在一些知识点中还存在模糊情况。

2、自觉学习的能力还有待提高。

 

 

 

四、教学策略选择和设计

 

案例分析法,自学讨论法、讲授法

 

五、教学重点、难点

从自然和人文两方面,分析长江流域开发的地理条件

通过分析长江流域开发的地理条件,初步掌握分析流域开发背景的一般过程和方法。

 

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

14.30开始

[导入新课]:思考,人类文明发源于什么地方?

[教师]:河流与人类生存发展的关系十分密切,人类的文明大多发源于大河流域。流域是一种特殊类型的区域,怎么对它进行开发呢?

[教师讲解]:长江是我国第一大河,气流域面积最为广阔,流域内资源极其丰富,经济最为发达,但是生态问题非常突出。如何对长江流域进行综合开发呢?

[自学思考]:阅读教材图文,思考:长江流域经济发展概况?中下游沿江两岸和四川盆地经济快速发展的主要原因有哪些?

[学生阅读、分析、回答]

[师生共同总结]

1、经济发达

   长江流域在我国经济中占有重要地位,是我国最大的综合性工业基地,三大工业带中的沿长江工业带就分布在长江流域。

2、经济发展不平衡

   中下游沿江两岸经济发展迅速,形成了以上海为中心的经济区,以武汉为中心中游经济区,以重庆为中心的上游经济区,而其他地区经济发展则相对落后。

3、长江流域经济发展的区位优势

   (1)优越的地理位置,沿长江分布。(2)场将提供了便利的水运和充足的水源。(3)长江流域资源丰富。(4)以沪宁杭工业基地为依托。(5)人口密集,市场广阔

[学生活动]:从自然和社会经济两个方面,分析长江流域工农业发展的有利和不利条件。

 

(学生回答:尼罗河文明、两河文明、黄河—长江文明、印度河文明)

[自学活动]:结合图4-1-2“长江流域”阅读“自然环境”部分,思考:

           长江流域的自然环境特征主要表现在哪些方面?

[学生阅读、分析、回答]

1 地形

长江流域地貌多种多样,高原、山地、丘陵、盆地、平原均有分布

2 气候

长江流域多数地区属亚热带季风气候,温和湿润,但年降水量差异大,自东南向西北递减

3 水量

长江水量居我国首位,年入海水量占我国河川径流量的37%。中下游河网稠密,湖泊密布。

4 流域

长江干流横贯我国东西,支流呈南北辐射状,流域面积180多万平方千米,居全国首位

[自学活动]:阅读教材“自然资源”部分,结合图4-1-3、图4-1-4,思考:1、长江干流从上游到下游一次流经了哪些地形区?

2、分析长江流域上、中、下游各自的资源优势

[学生阅读、分析、讨论]

 

[知识补充]:什么是流域?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

流域是地表水与地下水分水线所包围的集水区或汇水区,因地下水分水线不易确定,习惯上将地表水的集水区称为流域。河道干流的流域是由所属各级支流的流域所组成。流域面积的确定,可根据地形图勾出流域分水线,然后求出分水线所包围的面积。河流的流域面积可以计算到河流的任一河段,如水文站控制断面,水库坝址或任一支流的汇合口处。流域里大大小小的河流,构成脉络相通的系统,称为河系或水系。

 

七、板书设计

一、流域的综合开发与可持续发展

二、长江流域的社会经济概况

三、长江流域的开发与整治

中游地区

一、长江流域的自然环境与自然资源

  1.自然环境:⑴地貌     ⑵气候     ⑶水文     ⑷土壤

  2.自然资源:  ⑴水资源   ⑵水能资源  ⑶矿产资源  ⑷森林资源     ⑸旅游资源

二、长江流域的社会经济状况(重难点)

  1.经济区的形成

  2.城市化的发展

  3.发达的航运

 

 

 



附件

老师评语

评语时间 :2019-12-11 21:45:06

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