一、活动内容：科学社会
二、活动名称：《能干的小手》
授课教师-岩叫甩
设计意图：一、根据多元整合幼儿园中班上册《能干的小手》来让幼儿理解我们的小手能干什么，能做什么，让每位幼儿都知道我们每个人都有几个手指头，它都代表着什么，通过这次的讲课，希望每位幼儿都认识到我们的小手手。
1、了解双手的外形特征及主要特征。
2、懂得手的重要性，保护好自己的小手。
1、手印画若干幅
2、尺，绳，小手若干。
3、幼儿操作材料1《能干的小手》。有趣的手印画：这些画漂亮吗？猜猜他们是用什么画的？（小手）
数一数有几只手印？这些手印都一样吗？
数一数不同的手印各有几只？
二、介绍，比较小朋友的手：手除了能画画，还能做什么？
请幼儿有介绍自己的双手。
比较手的不同。
说说自己的五个手指有哪些地方不一样
请幼儿用目测的方法比较自己的那根手指最粗，哪根手指最长。
比较小指与拇指的，中指与拇指的粗细与超短。
同伴间比较手指的不同。
想一想用什么方法可以知道谁的手指最大？谁的手最小？
采用比一比，量一量，抓一抓的方法（教师请幼儿比较自己与同伴手的大小。）
三、小结：我们每个人都有一双手，每个人都有10根手指，每个人的手指名称都相同，但这些手指超短，粗细却不同，小朋友与小朋友之间的手指超短，粗细，手指的大小也不同，通过工具测量，能进行对比，小朋友，你们知道小手有哪些本领吗？
我们怎样才能保护自己的小手呢？（勤洗手，危险的地方不能伸进自己手。）