姓名

　李燕子

工作单位

勐海县勐阿镇中心小学

学科

　小学信息技术

年级

　三年级

一、教学内容分析

本节课是教育科学出版社出版的小学信息技术三年级上册第十二课内容，主要内容是：1、用“选定”工具选定图形，并会设置不透明背景和透明背景。2、用移动、复制、剪切、删除选定图形的方法，来完成T恤衬衫的设计。

二、教学目标

知识目标：

认识画图软件中“主页”选项卡下的“选择”“粘贴”等命令的作用。

能力目标：

学会在画图中对选定对象作移动、复制、剪切、删除的方法创作作品。

情感目标：

培养学生勇于探究发现生活的美感，经过团结合作后感受小组协作的力量。

三、学习者特征分析

本课教学对象为小学三年级学生，在前几节课的学习后已经对计算机的基本操作及画图软件有一定认识，对用计算机画图有较高的兴趣，通过之前的学习已掌握常用简单形状工具的用法，能根据需要选择工具作图上色，在误操作后会用撤消恢复命令。

四、教学策略选择和设计

通过自主探究和讨论学习，培养学生合作学习的能力。由于在前几节课的学习后学生已经对计算机的基本操作及画图软件有一定认识，对用计算机画图有较高的兴趣，他们已掌握常用简单形状工具的用法，能根据需要选择工具作图上色，在误操作后会用撤消恢复命令。故举一反三，合作的设计能更好的实现本节课的目标。

五、教学重点、难点

教学重点：

学会选定图形的方法。

教学难点：

选定对象的移动、复制、剪切、删除的方法。

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

5分钟

13分钟

15分钟

7分钟

一、教师出示服装设计师作品供学生欣赏情景导入　

二、新授　　

图片展示教师准备好的素材以及完成的作品，提问如何实现把不同小图片放在服装上？

师切换到画图程序后讲解演示（或者学生说、教师做）：选定与移动，期间可故意失误讲解：错误选定后重新选定或者操作错误后“撤消”。

教师小结：“选定”含义（用选定工具将图形框起来），选定时采用“透明背景”；移动图形（要移动图形，必须先选定）　　　

讲解演示（或学生讲、教师做），演示时强调用透明方式，后学生复述方法，教师再次演示时强调不选定不能复制

小结：刚才你学会了画图中的哪些本领？

三、巩固练习　　

1..课件分别出示素材，学生自由发挥创作一幅作品，完成后可以给自己的作品起一个好听而富有意义的名字。　

四．欣赏作品，互动评价

通过刚才的活动，我们确实已经是一名小小的的设计师，下面请同学们对照评价表中的要求，给自己打分。

1.学生完成作品后，填写自我评价表。

2.小组互相欣赏作品，交流心得并推荐优秀作品给老师。

3.全班同学一起欣赏优秀作品，进行评价总结。

学习选定与移动图形

学生操作　　

小组合作类比学习剪切，删除操作后交流评价

激发学生的求知欲，油然而生渴望成功后的积极主动性。

揭示本节课的目标，重难点，让学生带着任务进入课堂。

七、板书设计

12 小小设计师

选定    移动      复制      剪切      删除