姓名

冯丽涛

工作单位

勐海县民族中学

学科

信息技术

年级

八年级

一、教学内容分析

本课为《新纲要云南省实验教材》初中信息技术第九册第7课教学内容，在此之前，学生初步掌握了文字的输入、插入图片、艺术字等操作。在教学环节中通过知识的迁移，学习文本框的插入，对文本框进行修改、填充和美化等。考虑到学生的认知特点，把重点放在了修饰文本框的内容上。

二、教学目标

u1．知识与技能 

熟悉插入文本框的方法；学会在文本框中输入文字；了解如何修饰文本框。

u2．过程与方法 

通过对文本填充效果、轮廓美化的不同设置，使得整个内容更加丰富多彩。

u3．情感态度与价值观 

激发学生的学习热情，培养学生的审美情趣；锻炼学生语言表达能力，提高学生人际交往能力，体现协作精神，帮助学生树立热爱家乡的传统美德。

三、学习者特征分析

初中生活泼好动、思维活跃、好奇自信。虽然道德行为更加自觉，但是自控能力不强。本课例在学生进行“自主探究，协作交流”学习、创作的过程中，教师通过巡视、指导、调控课堂秩序的方式来帮助学生完成学习任务，目的是在教学过程中既注意培养学生的意志品格，又注意训练学生的行为习惯，增强学生自主学习、合作学习、勇于创新、不懈探究的学习意识。

四、教学策略选择和设计

教学方法：情景法、引导法、任务驱动法、演示法、评价交流法。

学习方法：自主学习法、协作学习法。

五、教学重点、难点

教学重点 ： 绘制文本框、在文本框中输入文字、设置文本框的填充效果和轮廓效果，设置文本框的文字方向；

教学难点 ：提高运用Word2010软件进行图文混排的能力。

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

情境导入

引出主题

运用“情境导入”模块：阐明学习目标

1. 展示《美丽勐海》宣传片。

2. 让学生了解家乡的美食美景，引导他们树立热爱家乡的传统美德。

1. 学生观看、思考，与教师互动 

2. 明确学习目标，进入教学主题

1. 创设情境，激发学生兴趣 

2. 让学生树立热爱家乡的传统美德 

预习课文

明确任务

运用“任务引领”模块：提出学习任务 

任务1：绘制文本框，并在文本框中输入文字，对文字进行格式设置。

1. 专心听讲

2. 明确学习任务

赋予学生明确的学习方向，帮助学生走向成功 

要点分析启发思维

指导学生学习 ，与学生一起讨论、分析任务，提出完成任务需要做哪些事情，需要解决哪些问题，发挥主导作用: 

让学生上台演示绘制文本框的方法，教师补充文本框的移动操作

帮助学生复习旧知—文字的复制和粘贴

文本框的形状填充和轮廓设置

调整文本框的文字方向

1. 专心听讲，明确学习重点、难点 

2. 明确学习方式，学会问题求助

1.让学生自己总结操作方法，培养学生的观察、分析归纳能力 

2．与旧知识联系，引导学生进行思考——如何对文本框添加文字并设置文字格式

3. 对于重点、难点问题，教师进行明确的分析、并做出适当的示范。这样有利于学生抓住要领、少走弯路，为学生自主探究提供合理的学习支架 

愉悦创作

体验成功

1．对个别掌握不够的学生进行单独辅导 

2．及时发现制作过程中出现的共性问题，并给予适当提示 

3．及时发现并表扬学生在学习、创作过程中的亮点

1.学习绘制文本框的相关知识 

2. 围绕学习任务进行操作

培养学生信息检索、归纳能力，提高自主学习能力，发展学生的自我表现力、创作能力

欣赏评议

调整完善

展示学生作品，并进行肯定性和鼓励性的评价： 

1. 评价学生在学习活动过程中的态度、情感、能力、合作等表现 

2. 评价学生作品的组成要素、构图、色彩、创意

1.展示作品，并进行问题解答；其余学生欣赏、聆听、提问、提出修改建议

2.交流讨论，发表个人观点 

3. 分组汇报本组讨论的结果

通过欣赏评议，使学生对文本框的绘制、图文混排技巧的认识与理解更加深刻；发挥评价的引领、激励功能，增强学生自主学习的信心，锻炼学生语言表达能力，提高学生人际交往能力，体现协作精神

课堂练习

巩固强化

教师发布课堂练习，为本节课的知识摸底探查

完成课堂练习，汇报本节课知识的掌握情况

在信息技术教学中切实落实教学任务，锻炼学生思考能力，提高学生解决问题的能力，帮助学生树立正确的人生观与价值观

归纳总结

思考延伸

1．总结：文本框的绘制方法，文本框的格式设置。

2．提出问题：通过本节课的学习你有哪些收获？还有哪些方面需要努力？

与教师互动，理清思路

既帮助学生对所学的知识进行归纳总结，又帮助学生进行学习反思，以便进一步改进学习方法，提高学习质量和效率。

七、板书设计

第7课  舌尖上的家乡美食

        ——文本框的应用

1. 绘制文本框

2. 文本框中添加文字

3. 文本框的格式设置

4. 设置文本框的文字方向

作品展示