课程名称《贪吃的哈罗德》
姓名:赵曼          工作单位:景洪市勐养农场幼儿园
学科:语言          年级:中班
一、教学内容分析
        这是一个富有想象的故事，一条蛇，它的名字叫做哈罗德，它陆续吞掉了兔子、孔雀、长颈鹿、大象、狮子、袋鼠的一家，原以为这是一个恐怖的故事，谁知哈罗德的一个喷嚏，故事情节来了个大逆转，它肚子里的动物都被喷到了马戏团。出人意料的结局，与孩子幼小、纯真的心灵相吻合！
二、教学目标
1、体验故事中的幽默，感受故事带来的快乐。
2、理解故事内容及事件发生的先后顺序。
3、愿意大胆表述自己的想法。
三、学习者特征分析
        学习者是4到5岁的少数民族（基诺族），有的孩子在没来幼儿园以前是不会说汉语的，经过一段时间的学习他们基本会说普通话，但是个别表述不清楚！
四、教学策略选择和设计
         由于学习者都是少数民族，所以本节课选用了以图画的及提问的形式开始导入活动，让孩子能更直观的看到故事中发生的事情；自由阅读环节培养孩子良好的课堂常规；理解阅读环节引导孩子仔细观察画面，感受故事转折带来的惊喜；创意阅读环节鼓励孩子尝试用自己的话讲述故事。
五、教学重点、难点
        重点: 理解故事内容；难点:能用普通话大胆讲述故事内容。
六、教学过程
预设时间:
1、活动导入环节:5分钟；
2、自由阅读环节:5到8分钟；
3、理解阅读环节:10到12分钟；
4、创意阅读环节:10分钟。
活动准备:头饰“哈罗德”“兔子”“孔雀”“长颈鹿”“大象”“狮子”“袋鼠”“马戏团老板”，哈罗德图画。
活动过程:
1、活动导入
以观察图画导入活动
2、自由阅读
让孩子有序取书，自由阅读，提醒孩子坐姿端正；引导幼儿观察大蛇依次吃掉了哪些动物？它肚子里发生了哪些变化？最后动物都到哪里去了？
理解阅读:
1、介绍故事名称
2、引导幼儿一页一页看书，并随机提问动物们在哈罗德肚子里干什么？如果你遇到这样的情况，你会怎么做？
3、后来发生了什么事？动物们都到哪里去了？马戏团的老板看见了小动物们，他的心情怎么样？他是怎么说的？
4、最后进行小结。
创意阅读
排图讲述，鼓励幼儿用普通话话讲述故事情节。
结束活动
幼儿自由讨论阅读感受，老师小结讨论情况，自然结束活动。