姓名

　周明清

工作单位

　勐腊县勐仑中学

学科

　政治

年级

　高三

一、教学内容分析

“发展生产满足消费”是人教版高中政治教材必修1第4课《生产与经济制度》的第1个高考考点。此考点主要包括生产与消费、大力发展生产力两部分内容，复习时应注意生产与消费的关系，以及大力发展生产力的原因和途径。此考点以生产为核心，是对上一课消费知识的承接，也为下一课学习我国的经济制度打下基础。在复习知识点的同时，也应注意帮助学生提高总结归纳的学习能力和综合的思维能力，增强学生投身社会主义现代化建设的热情。

二、教学目标

（一）知识目标

根据《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》要求，本节课需要复习巩固的知识有，生产决定消费，消费对生产的反作用，发展生产的意义。

（二）能力目标

通过提炼材料主旨和完善备考笔记等手段提高总结归纳的学习能力和综合的思维能力。

（三）情感、态度与价值观目标

在本堂课的复习中进一步增强投身社会主义现代化建设的热情。

三、学习者特征分析

在能力方面，高三阶段的学生已经具备了一定的观察、分析和理解能力，学习主动性比较强，对于经济生活的知识产生了一定的兴趣，但是总结归纳的学习能力还不扎实，综合的思维方式还没有建立起来。在知识积累上，同学们通过之前的复习，已经基本了解了货币、价格以及消费等知识，但是对于生产与消费的关系还不能够完全的了解，对纯粹的理论知识还不能很好的把握。所以，需要通过一些贴近生活的练习题，使学生对这一考点实现进一步的巩固和提升。

四、教学策略选择和设计

根据本节课理论化的知识特点，以及高三学生重视复习效率的学习特点，本节课上教师可以采用讲授法，讨论法，总结归纳法和练习法等教学方法。

五、教学重点、难点

（一）教学重点：

1.生产与消费的关系：生产决定消费，消费反作用于生产，社会再生产。

2.大力发展生产力的原因及措施。

（二）教学难点：

发展生产力的原因及要求。

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

3分钟

3分钟

9分钟

4分钟

8分钟

8分钟

2分钟

3分钟

（一）导入

通过之前的复习，同学们已经基本了解了有关消费的知识，但是对于涉及生产与消费关系的知识还不够熟练，所以需要通过本节课对这些知识加以巩固和提升。

（二）讲授

本节课复习的是人教版高中政治必修1第4课《生产与经济制度》的第1个高考考点“发展生产满足消费”。

具体要复习生产与消费的关系、大力发展生产力的原因及措施等知识。同时还要逐步通过提炼材料主旨和完善备考笔记等手段提高总结归纳的学习能力和综合的思维能力。在本堂课的复习中进一步增强投身社会主义现代化建设的热情。

1.生产与消费的关系

（1）生产决定消费的结论和表现

（2）消费反作用于生产的结论和表现

（3）社会再生产的内容和联系

2.大力发展生产力的原因和要求

（三）练习

1.考向1 生产与消费

2017年高考江苏卷第8题

2.考向2 深化改革

2018年高考全国卷3第14题

（四）总结

通过本节课的复习，同学们应该明确了生产与消费的关系，掌握了大力发展生产力的原因和要求，同时提高了总结归纳的学习能力和综合的思维能力，也增强了投身社会主义现代化建设的热情。课下，请大家进一步完善笔记并完成作业。

（五）作业

完成复习教辅上关于“发展生产满足消费”的“练中提升”和“主观大题分布突破”。

跟随教师的讲解复习旧知，投入课堂学习。

明确复习目标，抓住主要考点。

根据教师的讲解识记相关知识点，并总结归纳成笔记。

认真阅读题中所给材料，结合题干提炼材料主旨，寻找正确答案。

进一步完善笔记，明确复习内容。

课下认真完成作业。

复习旧知，使学生回归课堂。

明确目标，强调考点。

逐条讲解，帮助学生理清思路，构建知识体系，提升复习效率。

理论联系实际，讲练结合，提高总结归纳能力，练习答题技巧。

明确整堂课的所学所知。

课下练习，巩固提升。

七、板书设计

必修1.第4课.考点1.发展生产满足消费

1.生产与消费的关系

（1）生产决定消费的结论和表现

（2）消费反作用于生产的结论和表现

（3）社会再生产的内容和联系

2.大力发展生产力的原因和要求