活动内容:艺术
活动名称:《彩色纸巾》
授课教师:香 南
      　这节课的内容所选的是日常生活中幼儿所熟悉的纸巾，通过这个熟悉的事物，让幼儿来表述自己对事物的见解，来充分发展幼儿的语言表述能力及思维能力。创造是孩子的天性，我们要有足够的空间让幼儿进行创造，通过看看、做做等表现自己所想的实物，使幼儿的想象得以拓展。通过动手创作的过程中去发掘孩子无穷的想象潜力。在活动中体验、分享的快乐。

一、活动目标
　　1、通过观察初步学习染纸的基本方法。
　　2、感受染纸活动带来的乐趣。
      3、激发幼儿丰富的想象力与创造愿望。

二、活动准备
　　1、桌垫、各色颜料、调色盘盘子若干、纸巾若干。
　　2、纸箱一个、一张白色纸巾及一张染好后的纸巾。
        3、PPT、背景音乐。
三、活动重点
      初步学习染纸的基本方法。

四、活动难点
     通过观察能够自主动手操作，能够激发幼儿丰富的想象力与创造愿望。

五、活动过程
（一）教师以神秘的方式出示作品，激发幼儿的兴趣。
     师:今天大一班的小朋友给你们带来了非常奇特的作品和你们一起分享，小朋友们想不想知道是什么呢？
　
（二）引导幼儿观察作品，初步感受作品的美及纸巾的特点，激发幼儿的创作兴趣
       1、幼儿仔细观察作品。
        师:让幼儿用自己的小手摸一摸盒子里面的东西，让幼儿回答。
        师:纸有什么作用呢？我们班也有很多卫生纸，为什么他们要带纸巾来和你们分享呢？那接下来我们继续看第二个纸箱，答案就在里面。
      2、引导幼儿大胆发现，初步感知纸巾的特点。
       师:这些纸上都有什么颜色? 上面分别有哪些颜色呢？
     师:白色的纸巾怎么样才会变成彩色的呢？
     师:这些作品是用什么做出来的呢？
（三）教师播放PPT。
　　1、请幼儿观看PPT。
　　师：看了视频以后，你们知道一张白色的纸巾是怎样变成漂亮的纸巾了吧！
       师:那么现在老师也想做一张彩色的纸巾。
（四）教师示范教师一边进行简单讲解一边进行示范，浸染一张彩色的纸巾。（首先要折叠，然后再染）
    
六、幼儿浸染（通过操作，可以锻炼幼儿的动手能力）
        1、老师说了这么多，小朋友肯定都想去试一试。今天老师也为小朋友们带来了许多原料，让小朋友们感受一下，但是，在操作之前，老师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，完成后小朋友们可以请后面的客人老师来欣赏一下你的作品，最后交给老师，老师要把作品贴到展示板上。明白要求了吗？
     2、幼儿动手操作，教师巡回指导。
　 师：现在小朋友们跟着老师行动起来！（第一次教师带幼儿一起操作）
     3、请幼儿再次自己动手操作第二张纸
      4、教师将完成好的作品粘贴到展示板上进行展示。

七、活动延伸
      1、其实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的，小朋友如果有兴趣，回家后可以和你的爸爸妈妈一起来染一染，看看怎么样就可以染出漂亮的纸巾来了，知道了方法别可忘了告诉老师

八、活动结束
       师:带幼儿做放松操《身体音节歌》