作业标题:教学设计 作业周期 : 2019-09-30 — 2019-11-30
发布范围:全员
作业要求: 作业要求: 1.按照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载; 2. 围绕研修主题,确定教学设计主题 3.字数要求500字以上; 4.必须原创,按要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。 【注意】此教学设计完成后,必须实践于学校课堂教学,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制40分钟教学视频)完成“校(园)本研修成果”上传的提交任务。
发布者:教务管理员
提交者:学员李红芳 所属单位:景洪市勐龙镇小学 提交时间: 2019-11-23 09:49:17 浏览数( 23 ) 【举报】
姓名
李红芳 工作单位
景洪市勐龙镇小学
学科
语文
年级
一年级
一、教学内容分析
《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点,描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象,表达了作者对秋天的喜爱之情。
全文有 3 个自然段,每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度,写出天空的蓝和高,以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。
二、教学目标
知识与技能:
1.认识“秋、气”等 10 个生字和木字旁、口字旁、人字头 3 个偏旁;会写“了、子”等4 个字和横撇1个笔画。
2.正确朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。
3.结合插图初步了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节。
过程与方法:
1.在老师的指导下能读出长句子中停顿和自然段间的停顿。
2.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。
情感态度价值观:
使学生了解秋天的特点,懂得秋天是丰收的季节,感受到秋天的美。培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
三、学习者特征分析
一年四季,各具风韵,秋天亦有她独具的风味,作者描绘了三幅秋天图画,写了一个别样的秋天。灵动的的语言、优美的画面,把学生带入了一个优美的意境。学生自学,就能品味出文中的清静、明媚、快乐。这首诗的内容简单易懂,所以教学的重点是通过反复诵读,在读中理解诗意,体会情感,品味语言。
四、教学策略选择和设计
采用自主合作交流的学习方式交流学习。课前三分钟小演讲,通过演讲培养锻炼学生的口语表达能力,提升学生的学习兴趣。增强学生的自主表达能力。
课堂中的小练笔,通过小练笔,将课文内容进行仿写,训练相应的写作能力。
五、教学重点、难点
教学重点: 正确朗读课文,背诵课文。
教学难点: 读好“一”的不同读音;认识首次出现的偏旁
六、教学过程
预设时间
教师活动
学生活动
设计意图
本篇课文分为两个课时进行交流学习,这样将会减轻学生的学习压力与学习负担。第一课时更多的学习认识生字。
在教案设计中,更有层次性的设计,针对各个层次段的学生设计问题,提出问题,让学生解决问题。
在课堂活动中有采摘生字苹果游戏,在游戏互动交流中提高学生的学习兴趣。让每位同学参与到课堂教学中来。
其主要目的是提高学生的注意力,提高课堂教学的效率。
七、板书设计
板书设计
1 秋天
qiū
秋 (秋天)
了 子
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评语时间 :2019-11-24 14:22:25