课题名称：第十八章第一节 动物行为的主要类型

姓名

张炳印

工作单位

勐海县勐混镇中学

学科

　生物

年级

　八年级

一、教学内容分析

本节内容为八年级上册第十八章第一节，本节内容知识点较少且相对简单，主要通过图片等形式的引导让学生理解动物的行为的概念以及动物行为的类型。

觅食行为、防御行为、生殖行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。

二、教学目标

　知识目标：

1.举例说出动物的行为类型。

2.分辨动物的行为类型。

能力目标：

1.通过共同探究的过程、资料收集、汇报、讨论等，训练学生获取信息、处理信息、表达、交流与合作能力。

情感态度与价值观：

1.通过活动培养学生热爱大自然，爱护环境，珍爱生命的情感。

通过对实验现象的记录，培养学生客观看待事物，严谨对待科学实验，养成尊重知识，崇尚科学的习惯。

三、学习者特征分析

八年级学生对于生物学基本知识有了一定的了解，经过一年的学习，初步具备一定的自我探究及主动学习能力。且八年级学生对于未知事物以及科学探究内容有较大的兴趣，所以本节内容的学习对于八年级学生而言，没有太大难度。学生能够根据所学知识以及生活经验归纳知识，理解知识。

四、教学策略选择和设计

通过图片引导，让学生对知识点有初步的认知，让学生自己体会、了解动物的行为，根据所学知识去判断动物的行为类型。教师再根据学生的回答来讲解相应的知识点。

五、教学重点、难点

重点：动物行为的主要类型

难点：1.动物行为的意义。

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

20分钟

导入：展示动物一系列的动作：蝴蝶采蜜、蜜蜂采蜜、亲鸟喂食雏鸟等照片，让学生辨别动物的照片，让动物理解动物的行为。

一、新课教学：

动物行为的概念是什么？

1.觅食行为。

展示蝴蝶采蜜、蜜蜂采蜜的图片，让学生思考什么是觅食行为。

防御行为：

展示松毛虫的警戒色图片，引导学生思考动物的防御行为，防御行为的目的。

3.生殖行为：

什么是生殖行为？

4.攻击行为：

什么是动物的攻击行为？怎么样判断动物的冬季行为。

5.迁徙行为：

鸟类的迁徙是在什么季节，有什么样的特点。

根据图片回答图片所示动物的行为。

学生：思考，回答

学生观察图片，思考动物的觅食行为。

学生：观察和思考，动物在什么时候需要防御，防御行为的目的是什么？

学生：思考回答，动物的生殖行为。

学生：思考回答，什么是攻击行为，攻击行为有哪些特点。

学生：鸟类在秋季飞到南方，春季飞回北方。

让学生通过自我探究，主动去思考、学习知识。

让学生主动获得知识，而不是被动接受。

让学生将动物的行为及目的结合起来，更好的掌握知识。

让学生在学习知识的同时，了解和掌握生物的特点，培养学生热爱生物、热爱大自然的情感。

七、板书设计

1.觅食行为：动物与获得食物有关的行为。

2.防御行为：动物为了减少所受伤害的行为。

3.生殖行为：与动物繁殖后代有关的行为。

4.共计行为：同种动物为了争夺领地、食物、配偶等发生的打斗行为。

5.迁徙行为：动物随季节变换，有规律的改变栖息地的行为。