姓名

　魏玲亚

工作单位

景哈哈尼族乡中心小学

学科

　语文

年级

　四年级

一、教学内容分析

审定人教版小学四年级语文上册第13课

二、教学目标

1.认识“帝、少、曰”等6个生字，会写“帝、曰、溺”等5个字。

1. 正确、流利地朗读课文。背诵课文。

 3.使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。

三、学习者特征分析

学生有一定的独立识字能力，养成了良好的书写习惯，四年级的学生，虽有一定的现代文阅读能力,但对于文言文的朗读和理解有一定困难。按照故事的起因、经过、结果讲述故事时加入想象成分的能力较弱，表达时有条理，语气、语调适当等方面还有所欠缺。

四、教学策略选择和设计

（1）鼓励学生合作学习，教师以合作伙伴的身份，参与学习过程，指导学生通过讨论、交流，学习知识，培养能力；

（2）学习过程以读为主，以读代讲，让学生在读中感知知识，积累语言。

五、教学重点、难点

1.学习生字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。

2.能够准确地翻译课文，说出课文的主要内容。

使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

5分钟

3分钟

20分钟

2分钟

10分钟

一、图画激趣

1、同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家带来了一幅图画，谁能来说说图中画了什么呢？

2、它为什么要这样做呢？让我们一起走进《精卫填海》这篇课文，从中找出答案吧！（板书：精卫填海）

3、齐读课题。

师：读过课题之后，你都想知道些什么呢？

二、指导文言文的学习方法

1、这是一篇文言文，首先我们来了解一下文言文的学习方法。

2、文言文的学习方法和古诗的学习方法差不多一样。三、初读课文，自主识字

1、请同学们按照下面的节奏划分，试着读一读课文。2、检查学生的自学识字情况

3、流利、有感情地朗读课文。

四、品读课文，理解感悟

过渡：我们再回到课文中。看看文中都写了什么？

1、 指导朗读，理解词义。

“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。

“炎帝”：传说中上古时期的部落首领。

“少女”：小女儿。

“溺”：溺水，淹没。

“故”：因此。

“堙”：填塞。

2、师：请同学们自由朗读课文，边读边想。

3、提问：看你们读得真好，现在老师有很多的问题，不知道你们能不能帮帮我？只有认真看书、勇敢的小朋友才能找到一个又一个的答案。

问答方式导读，不添字不漏字。传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩，倒霉被淹死了？后来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做——（精卫）。精卫天天从西山衔来什么和什么，（小树枝和小石子）投进哪里的大海里？（东海）

1.你们真勇敢，这么多的问题都难不倒你们，从刚才你们的回答，我们知道了炎帝的小孩子去海上游玩倒霉被淹死了变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔来……和……投进大海里？那么她为什么要这么做呢？你认为精卫能把大海填满吗？   在这个故事中，你从精卫身上学到了什么？

2.师结：同学们既欣赏精卫的善良勇敢，又欣赏大海的美丽，假如你是勇敢的精卫，运用21世纪小学生的智慧，你会怎样自然灾害的发生呢？

3.让我们学习精卫的勇敢善良，一起来保护地球，减少灾害的发生吧。

4.全班齐读课文。

5.指导背诵。

五、总结课文，课外延伸。

1.总结：当我们做事情没有恒心、没有毅力，或者没有目标的时候，我们就会赞扬精卫填海的精神，用来鼓励人们。最后，让我们再一起把这篇课文读一遍。

2.编新“精卫填海”。

六、作业布置

1.看拼音写词语。

Yándì  shàonǚ   nìài   wǎnɡfǎn

(      ) (      )(    ) (         )

2.理解词语。

1、少女____________________

2、溺_____________________

3、故_____________________

4.堙_____________________

生：一只小鸟嘴里叼着树枝，准备把它扔到海里）

生：我想知道精卫是干什么的？ 生：精卫精卫要填哪里的海呀？ 生：它把大海填平了吗？精卫用什么填海呀？

生自读课文

（指名读，齐读）

学生自由读，发表自己的看法。

讨论交流

生自由发言

背诵

生发言

设计意图：创设问题，激发学生的学习兴趣。

读文，借助工具书理解字意，明确句意

设计意图：鼓励学生用多种方法来识字，重视对学生自主识字的引导和交流，可以充分发挥学生识字的主动性，激发学生自主识字的兴趣。

设计意图：解释重点词语，从而让学生理解意思。

设计意图：通过学文升华情感，让学生领会诗文的含义。

七、板书设计

13精卫填海

精卫 小树枝和小石子东海 善良勇敢、持之以恒、不畏艰难