作业标题：教学设计 作业周期 : 2019-09-30 — 2019-12-30
发布范围：全员
作业要求： 作业要求： 1.按照工具模板来完成教学设计，模板请点击附件下载； 2. 围绕研修主题，确定教学设计主题 3.字数要求500字以上； 4.必须原创，按要求完成，如不符合作业要求，一经发现，按不合格处理。 【注意】此教学设计完成后，必须实践于学校课堂教学，教学过程务必请同伴帮忙录制（借助手机、DV录制40分钟教学视频）完成“校（园）本研修成果”上传的提交任务。
发布者：教务管理员
提交者:学员俸琼 所属单位:勐海县勐宋乡中学 提交时间: 2019-10-24 22:26:13 浏览数( 4 ) 【举报】
（复习提问)
1．什么是相对原子质量?
2．下列粒子各表示什么意义?
(1)2H (2)H2O (3)2CO2
(过渡)
原子的质量很小，故我们采用相对原子质量表示，那么由原子构成的分子，质量仍然很小，又如何表示呢?
引出相对分子质量的概念。
[例1]：根据化学式计算相对分子质量：(1)O2 (2)H2O (3)Cu(OH)2解：
Cu(OH) 2的相对分子质量=
[例2]：计算组成化合物的各元素的质量比：
(1)水中氢、氧元素的质量比；
(2)NH4NO3中各元素质量比；
(3)CO(NH2) 2中各元素质量比；
[例3]：计算化合物中某元素的质量分数。
（1）求水中氢元素的质量分数；
（2）分别计算化肥硝酸铵
(NH4NO3)、尿素CO(NH2) 2中氮元素的质量分数。
1．指导、总结解题的注意点；
2．练习：
(1)求H2SO4的相对分子质量；
(2)计算H2SO4中各元素的质量比；
(3)计算H2SO4中氢元素质量分数；
(4)98g H2SO4中含氧元素多少克?
(5)多少克水中含氧元素的质量与49 g硫酸中所含氧元素
的质量相等?
3．到实验室“走一走，看一看”，了解药品的成分。
俸老师通过是练习，辅导，复习相对原子质量，教学任务是中等生的学习目标，设计较合理。
评语时间 ：2019-12-09 15:24:47