姓名

　龙海琴

工作单位

　西定乡中心小学

学科

　语文

年级

　四年级

一、教学内容分析

本次口语交际的主要内容是让我们了解班上同学的视力情况，分析影响视力的原因以及如何保护视力的方法。本次口语交际其目的是锻炼学生搜集资料的能力和语言表达的能力。

二、教学目标

1.认识眼睛重要性，掌握近视形成的原因。

2.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。

3.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。　

三、学习者特征分析

学生年龄小，不知道近视的危害性，不知如何保护自己的眼睛，在平时的生活中不注意用限卫生，读书写字姿歧不正确，电脑、手机的使用时间过长，看电视没有节制，不能坚持代退保健操，这些，都成为小学生视力下降的主要原因.

四、教学策略选择和设计

教学中使用话浸法、讨论法、谈话法、练习法等教学方法，采用引导、游戏、观察、猜测、讨论、观看视频等于段，来认识近视的危害性以及如何保护眠暗和预防近视。

五、教学重点、难点

教学 重点预防近视的方法。

教学 难点培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课。（5分钟）

二、引导学生了解近视的概念以及近视的影响。（10分钟）

三、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯（17分钟）。

四、加强意识，明辨是非，回答问题。（3分钟）

五、拓展延伸（3分钟）。

六、课堂总结。（1分钟）

七、布置作业。（1分钟）

同学们，今天我们来玩一个游戏好吗？请闭上眼睛听把书翻到60页。

1.出示模糊的图片，引出近视的概念。

2.造成近视的原因是什么？

出示：小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组。

3.汇报总结。

师：近视的原因有哪些呢？

让学生讨论后交流得出：

①不注重看电视或用电脑用眼时间。

②不注重读写卫生。

③不认真做眼保健操。

④不注重饮食…… 归纳起来，都是增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。

（板书：近视原因造成眼睛过度紧张和疲劳）

我们要怎样预防近视？

针对近视的形成原因，提出预防近视措施。

1.不要在昏暗的灯光或阳光直射下看书、写字。

2.保持正确的读书、写字姿势，眼睛与书本的距离大约30厘米，不要躺着看书，不要坐车时看书，不要边走边看书。

3.不要长时间看电视、玩电脑、打游戏机等，连续用眼45分钟以上，要向远处眺望一会儿，多看绿色4.多参加户外运动，坚持锻炼。

5.每天做眼保健操，预防近视。

6.保证足够的睡眠。

（板书：预防近视注意用眼卫生，保护眼睛）

师：刚刚我们讲过很多的内容，接下来我就要考考同学们。通过问答环节及判断图片是非做法，提高同学们对保护眼睛，预防近视的认识。

简单了解眼睛的结构。

同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。

从今天起根据预防近视的方法去爱护眼睛，保护视力。

闭着眼睛翻书。

学生看看图说感受。

分组讨论。

举手回答。

归纳，记忆。

分组讨论。

举手回答。

归纳，记忆。

对照这几种情

况找找自己是不是也有类似的情况存在，加以改正。

学生看图判断对错。

学生看图了解眼睛的结构。

学生边听边巩固。

认识眼睛的重要性。

了解近视的苦恼，增强珍爱眼睛，保护视力的意识。

了解近视的成因，养成科学用眼的卫生习惯。

树立科学卫生用眼的好习惯的同时，也通过小组的互动，感受与小组合作交流过程中的，协作、喜悦感。

图片展示，使学生更容易理解。

了解眼睛的结构，更好的爱护眼睛。

巩固。

七、板书设计

爱护眼睛  保护视力

造成近视的原因：眼睛过度紧张和疲劳

如何预防近视：注意用眼卫生，保护眼睛