学科

年级

　二年级

一、教学内容分析

在新课标理念指导下，根据学生的特点，本课改变和开发了快速跑的教学方法，引进与学生生活实际相近的风车游戏，使学生在游戏活动中掌握基本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力。

二、教学目标

1、使学生了解站立式起跑的技术动作，能按口令做出站立式起跑的教正确动作。

2、通过练习发展学生灵敏、协调和速度等素质。

3、培养学生的竞争意识以及小组合作的能力。

    4、85%以上的学生能正确完成站立式起跑的技术动作及途中跑的技术动作，通过素质练习，提高学习相应的身体素质。

 5、学生练习中乐意接受老师的指导，同时培养他们的敏捷、协调素质，提高快速跑的能力，培养服从命令听指挥、刻苦锻炼的优良品质。

三、学习者特征分析

学生纪律好，有一定的学习基础

四、教学策略选择和设计

讲授示范，学生游戏巩固

五、教学重点、难点

教学重点：

一侧手臂在前、重心下降

教学难点：

重心前倾，快速起跑

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

5分钟

1.集合整队

2.师生问好

3.准备活动

学生互相配合站好队

课堂常规，严肃纪律

20分钟

1、宣布本课内容。

2、教师讲解示范动作方法和要求。

3、小结

学生分为4组，练习站立式起跑。

通过老师示范，学习站立式起跑

教师将标志物放到学生近处，引导学生重心前移去碰标准物。

教师讲解、示范并组织学生进行圆上追逐游戏。

2、教师及时评价。

1、集合整队 2、收拾器材 

3、讲评本课学

生的学练情

况 

4、宣布下节课

内容 

5、师生再见

学生体验预备姿势和重心前移并快速用力蹬地的启动过程。

学生整队  要求：集合时，做到快、静、齐。

通过游戏比赛，内化动作，巩固新知识

七、板书设计

站立式起跑