作业标题:教学设计 作业周期 : 2019-09-30 — 2019-11-30
发布范围:全员
作业要求: 作业要求: 1.按照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载; 2. 围绕研修主题,确定教学设计主题 3.字数要求500字以上; 4.必须原创,按要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。 【注意】此教学设计完成后,必须实践于学校课堂教学,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制40分钟教学视频)完成“校(园)本研修成果”上传的提交任务。
发布者:教务管理员
提交者:学员邓月敏 所属单位:勐海县第二小学 提交时间: 2019-11-22 10:35:10 浏览数( 12 ) 【举报】
姓名 | 邓月敏 | 工作单位 | 勐海县第二小学 |
学科 | 小学语文 | 年级 | 三年级 |
一、教学内容分析 | |||
这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
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二、教学目标 | |||
1.知识与能力目标 会认“富、饶”等12个生字,能读正确多音字“参”,会写“富、优”等12个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。 有感情地朗读课文,读懂课文主要内容。 了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。
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三、学习者特征分析 | |||
三年级的学生有一定的阅读能力,但学生可能缺乏实际的感受;对海里鱼的品种、数量之多,以及其他丰富的海域物产,也大都缺乏感性认识。所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的重点,对于远离海域的学生来说,也是教学的难点。 | |||
四、教学策略选择和设计 | |||
1. 利用大量的图片导入。 2. 让学生带着疑问学习本课。 3. 让学生充分阅读, 4. 让学生充分进行交流。 | |||
五、教学重点、难点 | |||
通过理解词句,了解西沙群岛的美丽富饶。 了解西沙群岛的美丽富饶,理解文中部分难句子。 | |||
六、教学过程 | |||
预设时间 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入三分钟 学习生字词五分钟 完成学习任务单二十分钟 交流讨论十分钟 总结两分钟
| 图1.图片导入, 教师简介西沙群岛。 2. 教师出示生字卡片,指名读生字词。 3. 出示学习任务单。 | 欣1.赏西沙群岛的美景。 2.学生交流。 3.小组讨论,进行交流。 | 激趣导入,吸引学生的兴趣。语言文字结合更有利于学生理解课文内容。 设计学习任务单,让学生目标明确,锻炼自主学习的能力。 交流讨论,更让学生充分发表自己的想法。 总结,让学生回顾这节课自己学到了什么。
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七、板书设计 | |||
总起:风景优美、物产丰富 海水:五光十色 瑰丽无比 分述 海生物:珊瑚、海参、大龙虾
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评语时间 :2019-11-24 14:10:38