姓名

　张芬

工作单位

勐腊县勐捧幼儿园

学科

　健康

年级

　中班

一、教学内容分析

   根据《3--6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，提出：要让幼儿喜欢参加体育活动动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。《幼儿园教育指导纲要》中健康领域也提出要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。本节活动课，利用傣族筒裙，让幼儿大胆的去探索它的各种玩法，从独自一人到合作的过程，并且以挑战的形式，让幼儿对活动更感兴趣，也让幼儿体验到了体育活动的乐趣，体验到成功的喜悦。

二、教学目标

1.引导幼儿大胆探索关于筒裙的多种玩法，培养幼儿乐于尝试乐于探索的兴趣。

2.培养幼儿合作精神，让幼大胆地参与活动，体验体育游戏的快乐。

三、学习者特征分析

为设立一个富有本土特色的，取材便利的健康教育环境，便利用了我们身边常见的傣族筒裙，如学袋鼠跳、拉人、开火车等多种不限形式玩法等发展幼儿的协调能力、灵活性和合作意识。中班幼儿又对钻、爬、跳等体育活动十分感兴趣，而且总是不停的探索各种方法。而在我们这个傣族居多的边疆地方，中班的幼儿对傣族有了一定的了解，身体各方面也有了相对的发展，因此，我利用本土资源文化（傣族服饰），融入到教学中，通过最大限度地利用本土资源，用传统的、生态化的材料，以复合型的方式，创设幼儿户外活动环境，为幼儿积极的、自主地参与活动提供了条件。同时，通过活动，提高他们动作的协调性、灵活性，积极参与探索各种与筒裙有关的游戏活动。

四、教学策略选择和设计

我园地处乡镇，有着丰富而独特的本土资源，傣族筒裙，对于孩子来说是极其熟悉和常见的。在实践中，我们充分利用本土资源（筒裙）的特点和优势，让幼儿大胆的去探索它的各种玩法，从独自一人到合作的过程，并且以挑战的形式，让幼儿对活动更感兴趣，也让幼儿体验到了体育活动的乐趣，体验到成功的喜悦。同时我们也请家长带孩子平常时多观察它的特点和用途，通过让幼儿了解傣族筒裙，使孩子更加热爱自己的家乡，喜爱健康教育活动，通过本土资源锻炼幼儿的动作协调，增强动作的灵活性等。 

五、教学重点、难点

          1.引导幼儿大胆探索关于筒裙的多种玩法。

          2.培养幼儿合作精神.

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

活动导入环节:3分钟；
2、探讨玩法6-8分钟

3、游戏环节：  15-20分钟

4、结束部分:2分钟。
预设：总25-30分钟

一、准备活动

1.跟着节奏感强的音乐做热身活动。

二、基本活动

（一）出示傣装，探讨交流玩法。

 师幼一起交流新的玩法。

（二）幼儿各自发挥想象玩筒裙，幼儿可个人或几个同伴商量自由玩筒裙(钻、爬、跑等)

（三）鼓励玩法独特的幼儿向大家讲述自己的玩法，并给积极探索的幼儿以鼓励。

（四）游戏部分

1、情境创设

师：小朋友，接下来让我们一起来玩个《营救孔雀公主》 的游戏。美丽的孔雀公主被恶魔抢到了一个无人岛上，那恶魔每天虐待孔雀公主，逼她和自己结婚，但是孔雀公主不愿意，我们国王就命我去找最有智慧、最勇敢的勇士一起去营救孔雀公主，你们愿意成为那最勇敢最有智慧的勇士吗？（愿意）

2、教师介绍游戏规则

3、幼儿游戏，教师巡回指导。

三、结束部分

（一）讲评

（二）放松活动。

（三）收拾整理教具 ，出活动场地。

一、做活动前热身运动。

二、探索各种筒裙的玩法。

三、操作练习

（1）教师交代游戏规则及玩法。

（2）游戏规则：每次利用筒裙去闯关时，玩法都不能和其他人的一样，在分组时自由组队。

（2）营救孔雀公主游戏。有12位幼儿，总共分三次闯关。第一关，幼儿个人利用筒裙完成任务；第二关，分6组，两人一组完成任务；第三关，分三组进行，一组4人合作完成任务。

四、放松活动。

根据《3--6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，提出：要让幼儿喜欢参加体育活动动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作提高动作的协调性、灵活性。《幼儿园教育指导纲要》中健康领域也提出要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。我发现，中班幼儿对钻、爬等体育活动十分感兴趣，而且总是不停的探索钻、爬的方法。而且中班的幼儿对傣族有了一定的了解，身体各方面也有了相对的发展，因此，我利用本土资源文化（傣族服饰），融入到教教学中，通过活动，提高他们动作的协调性、灵活性，积极参与探索各种与筒裙有关的游戏活动。

七、板书设计

营救孔雀公主    三次闯关

第一次关：利用筒裙单独完成任务（动作尽量不要于前面的小朋友一样）。

第二次关：两两合作，利用筒裙，每组的动作玩法尽量不要一样。

第三次关：四个小朋友合作，利用筒裙，每组的动作玩法尽量不要一样。