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学习

目标

1、知识目标：认识公民的基本权利，知道权利不是绝对的，而是有界限的。

2、能力目标：能够维护自己的合法权利，也尊重他人的合法权利。

3、情感态度与价值观目标：树立权利意识，遵守权利界限。

重点

认识公民的基本权利。

难点

知道权利是有界限的，不滥用自己的权利。

导入新课

1、播放视频《微信群内辱骂他人 被判侵犯名誉权赔偿千元》

学生讨论：（1）你在日常生活当中也遇到过类似的事情吗？你是怎么处理的？（2）为什么视频中骂人者会被法律处罚？

视频导入。引导学生我们的合法权利受到保护。

讲授新课

【公民的基本权利】

1、 连连看：请你用连线的方式把对应的内容连起来

2、小提示：公民的基本权利是指《宪法》所规定的，其他法律具体落实宪法中规定的公民基本权利。我国公民享有的基本权利。其他法律更加详细地规定公民的其他权利。

3、宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。展示《宪法》规定我国公民的基本权利。

4、思考：宪法所规定的公民基本权利当中，哪些权利与我们小学生的生活息息相关？跟我们有什么样的关系呢？

例如：无论年龄、种族等，我们在法律面前一律平等。

我们拥有言论自由的权利，我们可以自由表达自己的观点。

我们是儿童，受到国家的保护，没有人可以虐待我们。

5、总结：宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。

6、小组合作：请以小组为单位，查找宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本权利，将序号写在空格中。

（1）沈一诺的爷爷今年80岁，他领取了当地政府发放的高龄津贴。

（2）梁思源的姐姐大学毕业求职时，看到县财政局公务员招聘条件之一是“仅限男性”

（3）孟家琪的爸爸就职的公司要求员工每天工作12小时，没有节假日，也不发加班费。

【权利有界限】

1、播放视频《网上维权不当，被法院判发帖道歉》

2、思考：视频当中的这对夫妇的做法及其带来的后果，对你有何启示

3、想一想，填一填：

4、情景探究：林博远家楼上的高叔叔这几个月装修房子。高叔叔让工人早上六点就开工，晚上十点才收工。装修噪声搞得楼上楼下的邻居睡不好觉。林博远的爸爸多次找高叔叔协商，请他妥善解决问题。高叔叔却理直气壮地说：“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉！”

同学甲：高叔叔有装修自家房子的权利，别人无权干涉。

同学乙：林博远和他的父母也享有不被他人打扰的权利。

同学丙：林博远和他的父母也享有不被他人打扰的权利。

小组讨论：（1）你如何评价这三位同学的看法？

（2）如果你是林博远，你会如何处理这件事情?

5、思考：我国公民应该如何行使基本权利？

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。

通过习题理解具体法律与宪法中规定公民基本权利的关系。

通过自己课前查阅资料了解什么是公民的基本权利，公民有哪些基本权利。

认识基本权利与我们每个人息息相关。懂得珍惜公民的基本权利。

通过视频、分析深入认识权利的界限，懂得珍惜自己权利的同时也要尊重他人的权利。

学生通过对情景的探究，联系生活实际进行小组讨论，体会在行使权利时要注意的问题。

课堂小结

权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。

总结提升

板书

公民的基本权利和义务  第一课时

1、公民的基本权利

2、权利有界限