发布者：侯静 所属单位：松雷初中 发布时间：2019-10-28 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
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课题 |
感受生活中的法律 |
单元 |
第一单元 |
学科 |
道德与法治 |
年级 |
六年级 |
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学习 目标 |
1、知识目标：了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律， 2、能力目标：能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。 3、情感态度与价值观目标：树立法治观念和法治意识，自觉遵守法律与道德。 |
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重点 |
认识法律，做守法公民。 |
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难点 |
懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。 |
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教学过程 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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导入新课 |
我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。”那么国法指的是什么呢？它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢？ |
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使用导入语直接导入。 |
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讲授新课 |
【法律是什么】 1、展示图片： 图一：学生乘坐大巴去秋游 图二：爸爸妈妈带孩子到医院看病 2、思考：这些事情都和法律有关吗？可能跟哪些法律有关呢？ 3、过渡语：这些活动都要受法律的约束，也会受法律的保护。那么，法律究竟是什么呢？ 4、法律大家谈：法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。 5、归纳1： （1）法律保护我们的权利：财产权、受教育权。 （2）说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？ 6、归纳2： （1）法律规定了我们的义务：我要遵守交通法规、保护野生动物。 （2）说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些义务呢？ 7、总结：法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。 【法律与道德】 1、探究与分享：判断下列情景属于道德、法律还是纪律？违反的后果是什么？ （1）小伙子，能给老人让个座位吗？ （2）无故迟到、旷课，是违法校规的。 （3）无证驾驶、后悔呀！ 2、真知灼见：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？法律和道德、纪律有什么不同呢？ 3、播放视频：《成都法院公开审判毒品大案：三名主犯被判死刑》 4、罗列：违反法律的后果。 5、比一比：法律、道德与纪律的区别。 6、小提示：纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。 7、总结：道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。 10、小拓展：某些道德要求也是法律要求（孝敬老年人）。 |
思考。
说说自己对法律的理解。
结合生活经验，说说作为小学生的权利和义务。
根据情景做出判断。
思考、讨论。
比较、归纳。
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谈谈自己对法律的理解，对法律形成一个初步的概念。
以学生的生活经验为切入点，引起学生的兴趣，并便于学生从具体生活中进行思考的感悟。
以具体的情景作为材料，让学生正确区分道德、法律和纪律，并从具体事例中去思考、分析它们之间的区别，加深理解。
学生懂得不仅要遵守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德的人。 |
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课堂小结 |
鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放，我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。我们每个人都要做一个遵纪守法的好学生。 |
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总结提升 |
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板书 |
1感受生活中的法律 第一课时 1、法律保护权利 2、法律规范行为 3、法律与道德 |
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