发布者:张禹泽 所属单位:花园小学 发布时间:2019-11-11 浏览数( -) 【举报】
“即兴创编”教学涵盖的主要内容有以下五点
1.编创表演动作。这是目前在中小学音乐教学中普遍采用的方式,往往与演唱教学结合展开。如在学习歌曲的同时或学会歌曲以后,引导学生依据歌曲的主题,情绪,意境即兴编创适当的表演动作,字律动,歌舞表演,集体舞等形式表现歌曲,增强了歌曲演唱的艺术表现力。
2.创编音乐故事,游戏。运用人声,器乐和其它声音材料以及各种音乐表现形式,启发学生为其编配合适的音乐。
3.创编歌词。这也是常见的教学方式之一,一般是结合感受,欣赏和表现来进行。比如,聆听了一段音乐或学唱了一首歌曲以后,即兴为其编词或填词,以丰富音乐表现,增加歌曲的情趣,锻炼和发展学生得多创造性思维。
4.创编节奏。可采用"节奏问答"“节奏接龙”“节奏重组”等形式先来教学。如师生间或生生间,可由一人先读出一个节奏上句,另一个人则答出一个节奏下句。
5.创编旋律。可采用“旋律问答”“旋律接龙”“乐句填空”“即兴模仿”等形式展开教学。如教师唱出奏出旋律上句,由学生接唱下句,教师唱出或奏出一个不完整的乐句,由学生补充完整,教师唱出或奏出一个乐句后,学生即兴进行同向或反向的模仿等
即兴创编,关键在于即兴。在具体的教学活动中,教师不必过分拘泥于形式和结果,主要目标应放在培养和锻炼学生的创造意识方面。