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领     域     目     标

1、具有积极参与体育锻炼的行为；

2、安全地进行体育活动；3、形成正确的身体姿势。

水平目标

1、基本掌握篮球运动中的投篮技术

2、培养学生积极参加篮球运动的兴趣

3、在篮球运动中形成热情、开朗的性格，进取精神和合作交往的能力。

4、发展学生身体素质，增进健康。

教 材

内 容

行进间的投篮（1）

  半场篮球对抗赛

教具

篮 球（15个）

科研课题：发挥学生主体性，培养学生实践能力。

教学分组    ♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

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场地器材布置

结构

时间

教师活动

学生活动

设计意图

运 动 量

次数

时间

强度

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、检查服装、安排见习生。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、热身跑

2、徒手操：肩绕环

膝绕环，踝腕绕环

1、学生站成四列横队。

2、体委向老师报告人数。

1、体委领做徒手操，学生认真听徒手操口令。要求：动作一致，精神饱满。

1、提高学生自我锻炼能力，练习的积极性以及兴趣。

2、让学生充分活动，为后面的运动做好准备

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基

本

部

分

一、行进间单手肩上投篮

①动作方法：

右脚向前跨一大步的同时接球，左脚迅速蹬地起跳，右脚屈膝上抬，双手举球于右肩前上方，腾空后，上体稍向后仰，当身体跳到最高点时，右臂向前上方伸展，手腕前屈、食、中指用力拨球，通过指端将球投出。

②动作要点：

     蹬地和起跳充分，举球伸臂、屈腕、拨指动作连贯。跳起后下肢自然放松。

一、认真听教师的讲解，在进行有球的练习中要及时的发现易犯错误并纠正。

1、易犯错误：投篮时，上下肢配合不协调，导致投篮动作脱节。

纠正方法：认真，仔细观察老师的动作，在练习中，经常采用语言条件刺激，提示学生“跨”、“二步小“、“提膝”、“出手”等。纠正跨步接球，起跳，出手

在教学中给学生自主选择学习内容和学习方法的空间，不要过分统一要求。

自主学习，发挥学生主体性，针对学生实际情况，选择最佳的练习方法，通过学

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二、行进间高手投篮

①动作方法：

首先，跑动步法与行进间单手肩上投篮基本相同，第二要继续加快速度，向前上方起跳，右手将球引至右肩的侧前上方。持球手五指分开，手心朝上，托球的下部。投篮时，借助身体上升惯性，手臂向前上方伸展，用屈腕、挑指的动作，使球由食、中指端向前柔和地投出。

②动作要点：充分向前上方起跳，投篮出手前保持单手托球的稳定性，动作要柔和。

的时机等。

2、学生自由分组进行练习，每组选派一小组长，组长要对组员帮助练习。

二、分组进行对抗练习

1、以原来小组为基础，运用在课堂上所学的知识进行半场比赛，人数可以3对3，4对4等等。

2、按照正常的篮球比赛进行，但是对于初学者，可以放松。保持学习的积极性。

生的努力和教

师的帮助与指

导，最终实现

学习目标。

通过游戏活动

提高学生兴奋

性，引入竞争

意识。

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结

束

部

分

1、指导学生认真进行放松活动

2、见习生归队，安排学生收球，教师总结本次课的情况。

3、表扬表现好的学生，表现不好的学生让他们继续努力。

4、“同学们再见！”

1、两个人一组，认真进行放松。

2、，见习生归队，收球听教师做课后总结。

3、秀的学生不要骄傲，表现不好的学生下次课要继续努力

4、“老师再见！”

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本课小结