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教学目标 

1、通过对七彩生活的回顾,培养学生对生活的热爱。

2、观察生活中的色彩,了解色彩相互混合后的不同效果。

3、用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹,观察其效果;用水粉做调色游戏,完成一张随意画。   

2学情分析 

本课属于"欣赏   评述及造型表现"领域的美术课。本课是上一课的延续,"生活中并不缺少美,缺少的是发现没的眼睛",从学生熟悉的生活入手,引导他们多关注生活,从而去创造生活,美化生活,领会生活的多姿多彩。 

3重点难点 

教学重、难点:能认识生活中的色彩,并掌握一些色彩的调配知识。

4教学过程 

4.1 第一学时

4.1.1教学活动 

活动1【导入】交流及讨论 

 1、诗歌诵读    
"赤橙黄绿青蓝紫,我们的生活像彩虹;好好学习去创造,美好生活在前头"   
2、说说生活中的色彩有哪些?
认识七种基本颜色,每种颜色你能对应联想到什么呢?(教师课件展示)
 3、交流观看各自的图片,照片,说说生活中最打动你的地方。   
4、喜欢生活中哪些物品的颜色,为什么?   

活动2【讲授】欣赏及介绍　　　　 

1、出示一些七彩生活的场景图片,找出最感兴趣的地方。如漂亮的毛衣,可爱的卡通气球,明快流畅的建筑,温馨的房间……   
 2、画画七彩的生活,介绍几种绘画方式。如彩笔画、油棒画、水粉画,撕贴画等。    如用水粉色做调色练习,观察颜色相互混合,并列或覆盖后的不同效果。(介绍挤色方法,调色方法及涂色方法)    再如用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹,观察它的效果。   或用油画棒和水粉色一起作画,会出现一些有趣的效果!(油水分离)介绍用五彩油画棒在纸上涂抹,然后用黑色油棒覆盖,再刮色出现五彩效果的刮画法。 
  介绍彩纸撕贴画的方法,选定目标,撕出外形加以拼贴。

活动3【练习】练习与体会： 

1、出示一些生活用品的勾线图例。 
  如汽车、房子、玩具、床、花瓶、台灯等。  
 2、学生练习,教师巡视指导。 
  用自己选定的方法画生活,画自己熟悉的七彩大世界。   也可用颜料试着组织一幅彩色画面。 
  如能适当加以创造,会比现实生活还美丽。 
  3、完成作业后,退后看色彩相互混合、并列和覆盖后的不同效果。  

活动4【活动】小结与评价　 

1、课堂小结,作业互相观摩 

 2、说说自己的画,介绍自己的生活, 
(可以 唱一些快乐的歌,并做做游戏,感受生活"我们的祖国像花园……)  
 3、设法自己去装扮生活,感受生活的美!