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课程名称

阅读是教师最好的修行

主讲人

徐世达

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

1.阅读时人类文化传承的重要载体；阅读时个人精神成长的主要途径，读书是为了遇见更好的自己；阅读是学生积淀核心素养的根本方法

2.无限相信书籍的力量，这是教育信仰的真谛之一。阅读是教师提升专业素养的必由之路。

3.读书有助于教师的内外兼修

4.教师的读书方向：学科素养之书

                              教育素养之书

                              心理素养之书

                              人文素养之书

                              科学素养之书

5.教师专业阅读的六种方法

       勤：持之以恒，把握时间     日课读书法、分钟读书法、回忆读书法、视听读书法

       渐：循序渐进，温故知新      层级读书法、先快后慢法、积累读书法、三级跳远法

        精：熟读深思，取精用宏      基本书阅读法、单打一读书法、厚薄读书法、推想式读书法、三遍读书法、六到读书法、标记读书法、笔记读书法

       略：博览群书、沙里淘金       浓缩读书法、书库读书法、浏览读书法、快速读书法、工具书读书法

        疑：学贵有疑 我思我在          出入读书法、思考读书法、比较读书法、科学渗透读书法

        用：学以致用，知行合一       深入浅出读书法、念念不忘读书法、一石三鸟读书法

2.学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）

首先，教师要克服困难，挤出时间进行阅读。如果只阅读教科书、教参等书籍，会在教学中有种照本宣读的感觉，空洞且无趣。宋代文学家欧阳修先生曾说：“立身以立学为先，立学以读书为本”身为教师一定要挤出时间充实自己。

其次，教师看什么书要有选择，要有讲究。读书不能盲目地读，而是要看有价值的书，看经典的书。教师的阅读时间紧张，所以一定要有取舍和选择。可以看一些教育、学科素养方向的书籍，在本次培训中，徐老师也给出了一些书单，让我们十分受益。

最后，阅读要和思考相结合。孔子说过，学而不思则罔，思而不学则殆。有效的读书不仅是看好书，看完好书，而是要在看的过程中动脑思考，不然读过的书也是在浪费时间。我们常常说教育学生最终的目的是学以致用，教师阅读也是一样的，所以，在阅读的过程中要有思考。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：满意  

2. 我对这门培训课程的意见和建议：

通过几次培训受益匪浅，希望以后有更多的培训机会，给我们新教师更多的指导。