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南岗区中小学新教师远程培训研修日志

日期 2019.11.04 填写人 刘文波

课程名称 人文关怀——教师与学生的关系 主讲人 魏戈

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

关怀他人和被他人关怀都是人的基本需要，每个人在人生的各个阶段都需要得到人们的理解、接纳、尊重和认同.

角色定位，在不同在关系当中就会有角色，在关系之中必然强调关怀。关怀是一种美德更是一种关系，这种关怀双方在关怀关系中是平等互惠的，因此主张建立维持和增强关怀关系

做与学生一同成长在老师，反思当前在师生关系：教师在教育观念与能力、学校教育制度下在功利化倾向、学校管理方式在非民主化、学生个人因素、和社会舆论因素。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

教师对学生在关怀就是要关爱人我们的学生，关爱学生先要关心学生，关心是情感激励的首要因素。关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生。关心学生体现在许多方面。关爱学生就要尊重学生在诸多爱生的美德中，尊重是爱之核心。教师尊重学生，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。教书也好，育人也罢，都是师与生的双边活动，这是一个双向交流的复杂程序，简单的一方能动、另一方被动的生产模式。充分尊重学生既可密切联系师生感情，又是可焕发学生创造热情，激发奋发向上，锐意进取心。关爱学生还要理解学生理解学生就是懂得学生心里想的，相信学生口说的，明白学生手中干的。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：○满意   

2. 我对这门培训课程的意见和建议： 

魏老师的讲座，让我收获颇大。如果说建议，希望能多组织些现场活动，自己有机会参加学习。