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课程名称

做一个与学生共生共长的老师

主讲人

孙艳莉

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

一、   做一个会说话的班主任

1、温言细语，激情鼓励；

2、用谈话代替批评；

3、善于说“大话”

举了诸多例子证明用“说大话”的方式对学生提出要求，学生会按照这个方向自觉努力，最终达成老师“大话”中的目标。

4.捕捉学生“闪光点”

5、记录片段

展示了很多学生与老师相处的片段，随时记录下师生共处的美好瞬间，还有学生取得进步、闪耀光辉的瞬间，无论是主讲老师还是在座学员每每都被感动的热泪盈眶；

6、愿景效应

是对“说大话”的理论提升，就是在说“大话”的过程中为学生制造了愿景，让他们自主向目标进发。

二、做一个会讲批评指正的老师

   温柔、平和的私下训斥，比在大家面前大声呵斥、事后平常好。想管人先能容人。

三、做一个会讲故事的老师

事关教师的职业尊严，用讲故事的方法将道理说给学生们听。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

     做老师其实是需要语言智慧的。近期展开的培训活动提到了要有教育智慧，而教育智慧最直接的体现其实就是语言的智慧。学高为师身正为范，又有言说“言行一致”，虽然做是最终的行为，但言在行先，也要求我们做教师首先要好好说话。好好说话才能讲好课，好好说话才能管理好班级，好好说话才能处理好家校关系、处理好师生关系。反思我最近的教学过程，控制不了自己的脾气，间接将坏的气氛带到课堂和学校中，再有道理也很难真正改善问题，而且失去了教师应有的风度，学生们有样学样，并不能对他们的成长起到正确的示范作用。

    作为新教师迫切需要真实的教学实例为自己示范，感谢孙老师用自己多年的亲身经验为我们上了生动一课，那些与学生相处的点点滴滴，让在座的每一个学员包括老师自己也热泪盈眶，我想这才是教育的动人之处，这才是教育最宝贵和最真实的目的。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：√○满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议：

 非常好，受益匪浅，希望多多开展有实例经验的培训。