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活动主题

整体性学习策略

精彩收获

    快速阅读：有联系阅读法（增加阅读速度）、指读法（提升效率）、积极阅读法

任何知识都可以从抽象的原理转化为生动的图像、有趣的故事。比喻法：将所学的知识与已知知识进行类比、比喻；提炼阅读内容的主要观点，针对每个观点给出10岁小孩可以理解的比喻，适合于抽象知识。内在法：以视觉、听觉、运动等方式参与学习，使不熟悉的类型转化为容易理解的类型；图表法:以图像、图表、流程图、概念图等方式，来归纳总结知识。实际应用、模型纠错、以项目为基础进行学习。纠错与应用（实践）：学习知识光有热情不够，还要寻找各种应用知识的途径，知识因为应用而获得新的意义。

我的思考

将日程表由线性改为循环式，线性计划是平均安排时间执行公证，而循环式作息计划则先集中小部分时间做大部分工作，做到张弛有度。每周休息一天，其他工作放在6天内完成；晚上不告知，将一天的工作在早上集中完成。设定一定时间在限时内集中完成某学习任务。