《初为人师——我的努力与反思》
     教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。
    在秋色宜人的九月，我走上了教师这个工作岗位。面对全新的环境，全新的工作内容，我既兴奋，又有一些迷茫。综合实践，这个课对我来说是如此的陌生，我甚至开始怀疑自己。在办公室，到处都是老师们心灵手巧的作品，每次看到这些，我的心里满是佩服和羡慕。刚入职的我，多么希望能够在自己的努力下，带领同学们做出一个又一个美丽的作品！
    一个月过去了，经过组长和很多有经验的老师的带领下，我对综合实践课有了一些新的认识。很快，我就迎来了第一个挑战。学校迎来了家长开放日，要求二年级的老师在十位家长听课的情况下上一节课。而我，如何上好这节课便成为了一个挑战。在我的教学过程中，课堂秩序问题是一个不容忽视的点。我与组长认真研讨，与同事共同思考，与主任共同发掘问题，最后将我一开始设计的不完善的教案改了又改，将活动设计的丰富一些，最后终于确定下来本节课的环节和内容。我克服了内心的紧张情绪，让自己的课堂尽量生动有趣，讲课有感情。看着学生们画出来的一个又一个好看的作品，家长们满意的笑容，一种欣慰的感觉油然而生。
   刚入职的我什么都不会，很多作品我发现自己即便看了讲解自己也做不出来。于是我请教了很多有经验的老师，在闲暇时间，我便跟着这些老师学习折纸、贴画、剪纸等等。我发现自己也能够做出一些美观的作品了，也增长了很多的见识。我发现综合实践这门课程，不仅能够增长同学们的知识，还能提高各方面的能力，真的是一门需要多多研究和思考的课程。入职的这段时间，我不仅跟着老老师们备课，还看了各位优秀的老师们烛光杯上的风采。看了以后我收获颇多，老师们的课堂设计是如此的巧妙，学生们学习的热情是如此的高涨。一堂成功的课，不就是应该这样子吗？只有在学习中体会到快乐，才会更加愿意学习，热爱学习。这些老师都是我学习的榜样，我今后追随的方向。
    泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。作为一名新教师，我的路还很长，我需要努力的地方还有很多很多。我一定会坚定自己当好一名综合实践老师的目标，不断学习，不断提升自己，争取有更多的突破！