初为人师，感觉自己有能够胜任这份工作的自信，同时也不得不承认自己尚不足够成熟，很多情况下仍是措手不及，仍然需要有经验的老教师给予指点和帮助，幸运的是，我刚一入职学校就赐给我一位德高望重的师傅，教会了我很多东西。
        我师傅的班级不谦虚的说可以被誉为全校最优秀的班级，老师在与不在孩子们完全没有变化，自律性极高，每个事件的负责人都可以担负起各自的责任来，管纪律的人、管学习的人,包括听写的人、批改听写的人、批改数学的人、批改作文的人等等，大家都可以各自管理好自己的事情，所有人各司其职，在没有老师的带领下把班级管理的井井有条，并且可以按时完成学习任务，回想当时作为带班老师的我是又开心又沮丧还有疑惑，开心孩子们怎么这么优秀，根本不需要我操心，自己都办妥当了，沮丧我自己仿佛这教室中的摆设，完全不需要我做什么，疑惑这样一个班级是如何训练出来的呢，我十分想和师傅聊一聊，但是当时她还不是我的师傅。
        后来学校安排她来做我的师傅，我感到特别地幸福，我终于有机会可以和她聊一聊了，她告诉我说在无数平凡和不平凡的职业中，我们拥有水晶般闪亮的职业，在无数奉献和进取的篇章中，我们拥有钻石般闪亮的一页，因为我们的职业是教师，是一个去塑造灵活的职业，教育不是为了把学生们培养成一个个专家，而是为了培养学生做人，每个人都有他们存在的作用和价值，孔子的因材施教不是给我们说着玩儿的，也不是我们读书时用来朗朗上口的东西，而是要真正践行于教学中的，无论在教学中还是管理中，让孩子们发挥他们身上不同的特质和兴趣，甚至细小的事件都可以让孩子去做，你会发现他们会细致到你意想不到的小点，不要设立什么学科带表，就一个语文学科，可以分为生字小管家、听写小达人、阅读小能手、我是小诗人等等。每个孩子对语文学科的兴趣点都不同，例如，有的孩子理解能力强就可以让她带阅读板块的学习，让她带动大家学习阅读，分享自己做阅读的方法，不仅提高她自己的自信心还分享给其他同学阅读技巧，一举两得。很多板块道理都是一样的。
        经过这段时间的不断多看、多听、多实践以及多沟通学习，我真的收获颇多。
        教育是爱的事业，真的愿每一位教师朋友们都可以为爱的事业去不断努力学习，做最好的自己，做更好的教师！