初为人师，面对着一年级的小学生，刚开始的一段时间，我感觉自己特别的累，每一件事情都要重复讲好多次，学生们才会做，很没有成就感。

        当了十几年的学生，第一次由学生转变为老师，一时间很难适应。学生不停我讲的要求，讲过之后不能严格执行，并且多次犯错误之后我并不能给学生什么惩罚，导致学生以为他们可以为所欲为，。在这样的情况下，班级不是很调皮的男孩子也开始多动起来，让班级环境变得很糟糕，男同学乱动。也产生了很多严重的矛盾使得学生不能集中注意力。

        最让我头疼的是宋同学，这个男生总是动手打人而且下死手，会把同学推倒，会把同学手抠出血。甚至作为男孩子没有性别意识，总是控制不住自己，去亲女生并且抱女生、摸女生的脸。在多次与家长沟通之后，并没有很大的改变。于是我每天都把他叫到身边，耐心的询问他，是否按要求去做。过了一段时间后我发现他有了明显的改变，该去了以前很多的小毛病。我慢慢的开始放心了，可是他却出乎意料的，主动来问我老师今天我表现的怎么样。我知道他是在努力寻求我的关注，希望我可以表扬他。其实想一想，他的善良与天真，便没有那么让人头疼了。在这个过程中我也体会到方法很重要，从这之后也一直和他的妈妈沟通。

        初为人师，我感到很迷茫，在请教了学校的一些老教师后，我发现要想教好他们，首先要了解他们，知道他们的心里究竟在想什么，所谓知彼知己 ，百战百胜嘛。再经过一段时间的了解，交流沟通后我发现有很多学生，是不按常理出牌的，他们的想法有时是你不能理解的。但面对这一切，我要做的就是静下心，控制好自己的情绪，随机应变，耐心的去解决这些问题。

       初为人师，我虽然很欣喜，但更多是让我意识到自己的不足和现实的残酷。现在的我仔细回想这两个月多的生活，更多是教会我怎样去做一个优秀的老师。首先，你要具备的是足够的耐心；其次，你要认真聆听他们的心声；最后，调整好自己的心态，控制自己的情绪。为人师表，只有让自己更优秀，才可以管理好学生。