《初为人师——我的努力与反思》

今年是我大学毕业的第二年，也是我第一年参加工作。作为我从小至今梦想的职业——老师，我有一层不同的感觉。老师在我眼里是神圣的、是光荣的、同时也是普通。

这个职业不仅要求我们拥有高素质、高修养 ，也要求我们要有一颗善良、充满的温暖的爱心，无论是面对家长还是面对自己的孩子。当我第一次踏入教室时，当我第一次面对40名童真的小学生时，当我第一次被孩子们称呼老师时，心中不由得去想：“这些孩子的未来在我手里，我一定教会他们！”但是事与愿违，我仍然有些问题以及缺陷存在着。

不得不说9月2日第一次踏入小学一年级的教室之前，我的脑海中是一片空白的，空白的原因是我从一名学生向一名教师的身份转化太快了，还没有反应过来，同时作为一个“过来人”我知道小学一年级的学生太小了，小到很多孩子听不明白老师说的是什么。但是情况需要我来面对，既然选择了这个职业，那就要认真面对。我怀着忐忑的心情来到讲台之前，可能孩子们在入学前家长都叮嘱过，所以坐的姿势都比较标准，有个别几个学生的坐姿也是“无伤大雅”的。但是也就是在这个时候问题出现了。

孩子们的年龄太少，又头一次离开自己的家人，独自面对老师和同学。虽然都经历过幼儿园和学前班的阶段，但是毕竟是上学了。作为这40名孩子的“小保姆”我要对他们做到事无巨细。但是你一个人的能力是有限的，孩子的问题一多，我也只能束手无策。比如说，A女生想去上厕所、B男生的鞋带开了、C男生的铅笔丢了、D女生走路不下心摔倒了等等，当时的我好想学会分身术，可是我也需要去面对这些问题啊！

面对这些问题，我只好一个一个问题解决，在其中选择最难的问题来解决，那就是摔倒的问题，我把女生扶起来，并且进行安抚，让她保证不哭的前提下带着另一个女生去厕所，然后回来帮助B男生系鞋带，当然系鞋带的目的是要让男生学会如何系鞋带，再以后类似的情况不必再手足无措。当这三个问题都解决之后，我再处理最后一个问题，就是丢铅笔的问题，由于班级里没有监控，也没有“目击证人”我只能让学生学会将自己的铅笔做上记号，并且妥善保管。

如此多的问题，最开始的几天让我“身心俱疲”但是，这份职业时刻敲打着我，让我能够坚持下来。因为我有一颗热爱的心、有一个耐心的性子让我努力坚持，让我面对每一位孩子都能够耐心细心。

通过两个月的努力以及坚持，我明白面对孩子就像面对自己的亲人，要细心、耐心、充满希望，只有这样才能够完成作为一名教师的职责，才能无愧于心。