初为人师——我的努力和反思

能成为一名人民教师，相信在每个人孩童时期，都有这么一个愿望。今年九月，我的这个愿望实现了，成为了一名小学英语教师。在这一个月的教学中，我一直在进行初为人师的摸索历程。

 我思考怎么成为一名老师，一名合格的老师，怎样成为一名好老师，学生眼中的好老师。刚入职时，面对着各种性格各异的学生，如何把控课堂，如何上好一堂课成为了我的一个难题。所以我每天的心情就像七色调色板一样，有喜有忧，有兴奋有激动。作为一名年轻教师，我把活跃带入了课堂，让学生们每堂课在活跃的课堂氛围下学习，但是经过了一个月的教学反馈，发现了其中的不足，孩子们的知识接收量不足，没有达到预期的效果，这让我很矛盾，如何才能做一名年轻的青年教师，所以我翻阅各种书籍，大概总结了以下五点：一教师要有不断学习的能力，教师要不断接收新事物，夯实基础知识，将新的教学理念和思路引入课堂。二具有良好的专业技能，对学科内容要灵活、深刻的领会。三学会使用赞美的语言，每个学生的个人素养不同，应该善于发现每个孩子的闪光点，用赞美的语言给学生建立自信。四善于控制自己的情绪，学会调整自身的情绪，既是教师维护自身心理健康的重要手段，也是提高自我教育素养和教学效果的必要条件，当学生犯错误时，要控制好自己的情绪，每天微笑的面对学生。五做一位公平的教师，善于发现每个学生闪光点。总之，“德高为师，学高为范”，应该注意自身的一言一行，给学生做好榜样。不但要教会学生学习，最重要的是教育学生做人、如何适应这个社会，把每个学生培养成独立的个体。不能说完成做好以上几点就能成为一名好老师，合格的老师，但是如果想成为自己心目中的那种优秀的年轻教师，就肯定必经这些路，在以后的教育道路上要慢慢补充完善，成为更好的自己。

在未来的路上我会这样要求自己，把每一件简单的事情做好，把每一件平凡的事情做好。只要我们每天都在进步，那么我们就永远在路上，在成长和提升的路上。活到老学到老，为教育事业奉献自己的绵薄之力。