初为人师--我的努力与反思

    一转眼我来到红岩小学工作已经快两个月了，和同事们一起经历了繁忙的迎新工作。平日里我的工作任务分为两个部分：第一个部分是一年级经典诵读课程的教学,第二个部分是一年级益智器具课程的教学。

    刚刚进入单位，我表现的很不好，心态上也没有及时转变成一个职场新人，在工作上缺乏和校长、班主任的沟通，没有对一年级小朋友的诵读能力进行提升，只是在照顾着孩子们。很多时候对孩子们过于温柔，以至于当我突然严厉起来的时候，孩子们已经不听我的了。对于这些问题，我自己进行了深刻的反思，想要改变自己的状态，把工作做好。我加了每个班级班主任的微信，做到课前通知上课准备，课后及时和班主任反馈孩子们的学习状况，孩子们有什么事情及时和班主任老师沟通，给予孩子们更多的关注。在课上开好头，玩就是玩，学就是学，把握自己的态度，亲切和严厉并施，让孩子们和我亲近，但也不敢上课淘气乱讲话。不只是像阿姨一样照顾孩子，保护他们的安全，而是切实有效的带孩子们学习知识，完整的上完一节课。当我改变了方法之后，我发现工作变得比之前顺利的多。

    主任也在鼓励我、帮助我成长。虽然都是小孩子，但是年龄稍有差异，哪怕只是差两岁，孩子的需求和心理就有很大不同。很多情况我都是第一次接触，也很迷茫、很担心，以前我都是自己闷着不说，主任告诉我有什么事要说出来，不明白就要多问、多看，我在不明白孩子行为的时候，就会下课后和班主任聊一聊，问问方法。很多时候我考虑的还是太少，想得不够周到，真正的关心应该落实到孩子的喜怒哀乐上，当孩子发现你对他是真的关心，他就会喜欢你，喜欢老师孩子就会愿意学这门课。

    有的老师上课的时候特别热情，一直在微笑，从开始上课到下课，一直都充满活力，我也想像她们一样活泼热情，用活力去感染孩子，营造更好的课堂氛围。小孩子很认真，喜欢去纠正别人的错误，我想我应该多注重字的发音，不能做错误的示范，失掉了威信。我发现孩子虽然年龄小，但想法却是很多的，不能因为他们年龄小就马虎的对待他们，往往孩子越小自尊心就越强，他们非常注重老师的表扬或批评，渴望鼓励，希望争第一。在与孩子相处的过程中，要注意他们的情感变化，争取能通过自己的言行给孩子更多正面的指引。很多时候我发现，当我不知道怎么处理事情的时候，往往是方法不对，特别是对小孩子，就像孩子不愿意上课，不能用大人的方法去劝他，而是可以通过奖励，或是先看一会儿动画片来安抚孩子情绪的方式来引导孩子。也许没有错误的学生，只有方法没找对的老师。掌握孩子的行为方式和心理才能够更好的教他们，今后我会多看些少儿心理方面的书。

    进入学校工作，我有更多的机会和孩子们接触了，我很喜欢和他们相处的时光，他们会告诉我一些只属于他们的小秘密，甚至是很贴心的在保护着我，让我充分感受到了孩子的天真和宝贵，真的很开心。对于班级里的潜能生，我也给予了更多地关注，他们有什么问题我都会及时和班主任老师沟通，给他们安排有效可行的每日计划，时常去班级看看他们，偶尔说上几句话，让他们感受到有人在陪伴，有人在关注着自己。其实没那么复杂，多用点心就好。

新的工作是一个新的开始，现在我逐渐熟悉了工作的内容和环境，这里的同事和领导很有人情味儿，当我家里发生事情的时候，领导和同事给我关心和安慰，家里的事情结束后，我回到单位，很多同事都来找我说话，就为了来安慰我，说了很多暖心的话，我真的特别感动，在我刚毕业时，想到要开始工作了，我心里很担心，因为听说过将来和同事相处不像在校园里和同学相处那么简单，但是到了这里以后，想想同事之间的关系，就觉得很愿意在这里工作，有的时候工作就是一种心情，因为开心，所以工作也会顺心。

在新的单位里，我想做出更多的改变，我觉得自己性格太安静了，其实我有很多的心情，只是都放在了心里，其实在好朋友面前我是特别活泼的，很爱说话，也是能疯能闹爱开玩笑的，但是在人多的时候突然就没法完全展现自己本来活泼热情的性格了，我对学生和身边走得近的同事是很热情的，但也只有学生和关系比较近的同事能感受得到，很多不熟悉我的人，还是会觉得我天天话比较少，我很不喜欢这样的自己，教小孩子需要很多的热情，需要自己本身的性格很活泼才行，既然我内心里是很热情的人，现在我想做出改变，让自己不再那么拘谨，把我本来的性情释放出来。多多和别人沟通，让别人感受到我工作的积极性。

本学期我想要学习更多的知识，我刚进入工作，没什么经验，不会的不懂的事情很多，我想少上点网，少看点手机，什么都不懂就要多看看书，在我大学毕业的时候，我很高兴，因为我觉得我以后再也不用学习了，现在工作这么久了，我才发现自己的想法简直太愚蠢了，大学正是好好学习多读书的大好时光，我没有把握住，如果现在还不醒悟，自己想要的生活就不会到来，知识改变命运不是乱说的，原来都是真的。我想教小孩子，就得多多看看幼儿教育的书，掌握孩子的心理和行为方式，多多引导而不是百依百顺的溺爱。同时要多钻研教材，增强专业知识，否则再怎么关心孩子也没用，学校要的是老师不是照顾孩子的阿姨。

在新的单位里，我会努力克服所有的困难，争取能够早日成为一名好老师，我想要好好干，想要对自己的人生负责，新的学期希望与红岩并肩同行，并且以后也能一直走下去！