《初为人师——我的努力与反思》

  刚刚走出校园不久的我，略带着学生的稚嫩，带这满腔热血走上了一直向往并热爱的教师岗位。

  法国著名作家雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。作为一名教师，我们都应有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬。古语说过:教学相长。在这三年多的教学过程中，我不仅仅是在教学技能上得到了锻炼，也从学生那里收获了许多，这让我逐渐感悟了一些人生哲理：以积极乐观的态度对待生活是成熟的标志。因此我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起培根的一句话：我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛单从肚里抽丝，我们应该像蜜蜂，既采集，又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。

  我是一名音乐教师，在我所教的班级中有特别调皮的孩子，上课扰乱课堂，一开始我会批评他们，说教，但都不起作用，有时候班级一个两个调皮的一乱说话，班级其他学生就会跟着一起起哄，课堂就容易失控，在一段时间的摸索中我发现，孩子不能一犯错误就批评，抓住他安静的时候、认真的瞬间，马上表扬他，并且告诉他老师相信你能做得更好，我觉得这种鼓励式的教育会让他们会对自己有信心，得到认可的成就感。

 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只是学生的优秀表现各不相同而已。教师要善于发现并放大学生的优点，并能真诚地表达出来，这样就会让学生产生巨大的学习动力。心理学认为，教师认为学生是什么样的，学生就会向什么方向发展。因此，那些学习上暂时遇到困难的学生更加需要我们持之以恒的帮助。

  微笑就是人气，人气就是效率  美国心理教授詹姆士对人的微笑这样注解：“面带微笑的人，通常对处理事务，教导学生或销售行为，都显得更有效率，也更能培育快乐的孩子。笑容比皱眉头所传达的讯息要多得多。”微笑可以对学生产生很多积极的心理暗示，很多学生会因此喜欢上物理课。简单的微笑也会成为提高课堂效率的法宝。 在此，我想对所有的教师说：既然选择了做“人类灵魂的工程师”，就不要吝惜自己的爱；只有自己内心充满了阳光，才能温暖孩子幼小的心灵；只有掌握了爱的艺术你的心血才会浇灌出灿烂的希望之花！  

  通过这段时间的工作的经历与感悟，相信在未来的道路上我应会有更多的收获与心得。