初为人师

                   ——我的努力与反思

哈尔滨市师范附属小学校  李文龙

对于我们这些新入职的教师来说，刚刚离开大学，走进工作岗位，有许多地方需要适应。比如，在大学所学学习的理论知识，如何转移到实际的工作中来、或者对于教信息技术的我来说，如何将枯燥的专业知识，用新奇易懂的方式传授给学生，亦或是说怎样与同学进行课堂活动等等。初为人师，现在于大家分享一下我的努力以及我的反思。

1. 日积月累，努力即成长

   首先，作为教师最基本的就是教师的基本功训练，即粉笔字、钢笔字、毛笔字。而粉笔字、钢笔字的书写与练习就显得格外的重要。因为粉笔字、钢笔字是老师的“门面”，教师的粉笔字与钢笔字有形与无形中影响着学生。有形影响即，教师的上课时的黑板板书，以及教师批改学生作业时的评语。无形影响是潜移默化的，教师的一言一行都在影响着学生。学校十分关心我们新入职教师的基本功培养，每周一板粉笔字、每周一篇钢笔字，及时对我们新入职教师进行指导。对于自己，我会在课余时间临摹字帖，掌握写字的技巧，在练习师时我会发现，有一些写字的书写方式、笔顺笔划拿捏得不准确。在自己的练习中学到了许多的经验。

   其次，与上学不同，在教师这一岗位上，自己的角色发生着巨大的改变，从被动听课转换到主动去授课，所以在语言表达方面自己需要进行许多的努力。平时利用下课时间以及休息时间，不断地锻炼自己的语言表达能力，通过朗读课文、文章的方式锻炼自己的普通话朗读能力。同时思考自己的上课方式，在上课时会用手机视频的方式记录下来，在课后观看自己上课的视频，不断地分析视频中存在的问题，并在接下来的教学中及时改正。

2. 教书育人，反思即收获

   上周在南岗进修学校第一次培训《漫画师者情怀——教师职业道德修养》中郭德风老师的一句话让我深刻反思，这句话便是“一辈子做老师，一辈子学做老师”。一辈子学做老师，就是在从事教育这个行业，始终要做的就是反思。反思每一节课上的是否精彩、反思在处理课堂问题时是否合理、反思课件的教学准备是否充分。教书育人，这是这一份份的反思，让教师能够在自己的教育事业中迅速成长。

   说到如何反思，在短短的教育教学过程中，我总结了几点适合自己的教学反思。首先就是上课前的的准备是否充分，除了集体备课、书写教案这些常规的课前准备外，作为信息技术教师，我还会精细化我的教学课件，以及收集与这节课相关的视频、音频资料。在每节课之前，我都会对这些教学准备进行反思，看看这些课前准备是否充分的为本节课的教学目标、教学重难点做准备。其次反思处理课堂问题时是否合理。我在上综合实践这门课时发生了一个故事，这节课考察学生的动手能力，做完作品的同学我会要求上台展示并给予奖励，班级中想展示的同学很多，没叫到谁，谁都会难过。在课下小王与我的关系特别好，又一次没叫到同学小王（化名），他很生气，由于班级同学太多，我没注意到他的心情。在课下我叫他的时候，他不答应，我发现他在和我发脾气。后来和他进行了轻松的谈话，我把我没叫他是因为想给其他同学展示自己的原因告诉了他，他也把自己生气的原因告诉了我。原来有的孩子在上课时，是那么的渴望老师的注意、那样的渴望老师的夸奖。再这次时间后，我也积极地反思我自己，在课堂时怎样的方式才算恰当，怎样在那么多学生的前提下，叫到同学，让每个孩子得到老师的注意、得到老师的肯定。

   初为人师，努力与反思是常态。作为新入职教师，我们应该将努力分散到每一天上，让老教师看到我们的成长，让自己看到自己的进步。作为新入职教师，我们应该做到经常反思，反思自己的不足，发现自己的缺点并加以改正。争取快速成长，成为一名合格的人民教师。初为人师，请多指教！

    

   2019.10