"学高为师，身正为范"不仅是陶行知先生的一句名言，也是许多老师心中的毕生追求。作为一名合格的老师我们不仅要有扎实的专业能力和知识而更为重要的更是教师的师德，陶行知曾说过"教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。"铭记这句话的我如今终于成为了一名小学的新教师。

    带着自己的一颗初心来到了学校走进了课堂也渐渐的有了自己的理解与感悟。由于我教授的是一年级学生，一年级的很多学生还具有幼儿园时的特点，相比高年级的学生来说总是更活泼贪玩很多，他们的眼神中透漏着些许的紧张但更多的确是好奇。渐渐的他们的过于活泼和活跃的课堂氛围让我有点小小的吃力，于是我开始反思自己是不是过于亲和我应该要更改我的教学方式吗？于是我在上课的时候开始控制我脸上的表情在他们过于活泼的时候严肃的处理。在教学过程中让我有一件印象特别深刻的事情，一个班级其他所有同学都在认真完成作业的时候只有一个小男孩在那里不动，于是我问他你为什么不完成作业呢？这时旁边的同学插话说"他是我们班最不听话的同学，别的老师同学都不喜欢他"。听完这话的他不为所动很明显他已经习惯了这种说法。于是我对他说：老师相信你你一定不是这样的学生，老师相信你会完成的很好"，让我意想不到的一幕出现了，他把头深深埋在手臂里面哭了，接下来他整理好了自己的情绪开始作业并主动将他的作品给我看。我没有想到我的一句话竟然能给他那么大的触动，而他的行动更是深深地触动到了我。于是我更加坚定了我的信仰，我门作为老师不仅仅只是传授知识，更重要的是育人。在接下来的课程当中我也碰到了很多小淘气们，但对于他们我不再是板起脸吓唬，更多的是用一种同理心来关心感化。

     在教师培训的论坛当中我看到了这样的帖子，怎样做才能让学生喜欢你所教的学科，我的回答是老师要具备一定的知识储备和人格魅力，其次课堂上的环节可以设置的更加灵活多变，有趣的课堂才能吸引学生，最后通过学习课程让学生学会，灵活贯通是学生有满足感满足学生的心理需求。其实我更想说的是作为老师我们要真的用心去教学，这样的教学学生是能感受到的，多从他们的角度思考问题真心换真心他们才会真正喜欢老师和老师所教授的学科，才能真正学到知识。教师这条路对我来说还很长在这条漫长的道路上我们一起努力。