《初为人师——我的努力与反思》
        刚刚走出校园的我，怀着满腔的热情，对未来的职业生涯充满了期待，初为人师的我，再一次踏入小学校园，不是以学生的身份，而是以教师的身份。
        在新学期的工作计划里，没有当上班主任教师，这让我十分失望，但意外的是，我当上了大队辅导员，面对以前从没接触过的工作，让我既感到兴奋，又感到紧张。兴奋的是对大队辅导员的工作充满了期待，感觉自己的元气满满，紧张的是怕自己做的还不够好。
        工作已有一月之余，这一个月里我学会了很多、收获了很多。看着一次次升旗、一次次的活动在我的组织下顺利完成，心中都有一种自豪感。真所谓是“台上一分钟，台下十年功”，每一次的活动或者是升旗，我都要带领学生排练很长时间，有时候很羡慕别的老师有休息的时间，午睡的时间，而我甚至要牺牲自己的时间给学生排练，但当我的努力得到了成果之后，一次次升旗主题，一项项活动仪式圆满成功都会让我很欣慰。
        除了担任大队辅导员的工作，我还担任地方与道德与法治学科的科任教师，从小学到大学，从大学到小学，又再次回到了校园，唯一变化就是身份与角色的转变，转眼间初为人师的我已经在这个环境里工作一个多月了，也渐渐的适应了老师这个崇高的称谓，喜欢上了学生的每一句“马老师”“马老师“的呼唤，学生的童真可爱，让我心动，令我陶醉。使我精神饱满，也让我倍感为人师表的责任与担当，我深知学生的每一声问候都充满了对老师的期待和敬意，初为人师的我要不愧于学生的问候，更要努力做一个让学生喜爱敬佩的好老师。
        希望自己成为学生喜欢的老师，这是每一个新老师发自内心的最原始的愿望，也是我一直为之努力的目标，对我而言，初为人师是另一种幸福的起点，在踏入社会，加入教师队伍的日子里，我渐渐能体会为什么说教师是一个幸福感、成就感很强的职业。我知道教师这一行业是一辈子的事业，如果我能，我希望我会从事一辈子的教育行业。让“学高为师，身正为范”不再是一句口号，而是我终生的目标！