初为人师，我的努力与反思
2019年9月，带着对母校的不舍与对新工作的憧憬，我来到了哈尔滨市萧红中学，正式开始我的教师职业生涯。哈尔滨市的义务教育实行“五四”制，初中共4年，学生们在初三年级接触物理。我作为一名新教师，被学校安排到了初三学年承担一个班的物理教学工作。
作为一名新教师，我很明确自身的优势与劣势。优势在于年轻，有更多的精力和热情投入到教学工作中来；同时，一个班级的教学任务让我更加有时间关注到每一位学生。当然，我自身的劣势还是在于年轻，对教材的陌生和教学经验的欠缺都让我感到身上压力的沉重。幸运的是，萧红中学物理组的教师都很友善热情，在我教学遇到困惑时都及时的伸出援手，向我分享自身的教学经验。
如今，在我经历来两个月的教师工作后，我发现自己目前遇到的最大困难就是对现在初中教材的不熟悉以及对考点的把控，我相信这也是大多数新教师在刚入职时所会面临的问题。针对这一问题，我自身也在尽力来寻找最有效的解决方法。首先，要认真备课。作为教师，备课是比上课还要重要的一个环节。这里的备课不是指的单纯的写教案，而是备学生，备考点。初中生的自主学习能力还很有限，尤其是物理这一刚接触的学科，作为教师，我们有义务也有责任了解每一位学生的学情，有的放矢的制定教学计划；同时，提前去听有经验的教师的课也是非常有必要的，甚至可以说是至关重要的一个环节。老教师对于教学重难点及考点的把控是非常准确的，这正是我们新教师所要不断学习提高的。同时，我们在听课的过程中可以结合多位教师的教学特点，取人之长，逐渐的形成自己的教学风格。
在多次听了萧红物理组成手老师的课后，我也有很深的感悟：最大的感触在于敬佩成手教师对教材的熟悉和把控程度，他们的课堂让人感觉到没有丝毫的紧张，知识的讲授就像在叙述一个很熟悉的故事那样，娓娓道来，丝毫不用担心中间会有“卡克”的地方。老师们在课堂上补充了很多他们自己对知识点的理解，这是在任何参考书，任何练习册里都找不到的，这点正是难能可贵的。
我知道，教师这一职业要树立终身学习的意识；同时，我也会严格要求自己，在不断的总结与反思中逐步提升自己，努力成长为新时代“四有教师”！