初为人师--我的努力与反思

在2019年的9月，刚走出大学校门的我，我有了一个全新的身份--教师，知道要当班主任的我，即使在之前学校为我们安排了一系列的培训后，但又想到即将面对陌生的学生以及家长，心里依旧非常的忐忑，害怕孩子不接受、家长不认同、害怕自己无法带好一个班。就这样，带着一些不安，见到了我成为教师后的第一批学生们。

分班那天，当我拿着班牌和教官站在一起面向学生的时候，看到了站在第一排的学生看到我雀跃的表情的时候，我的心瞬间就放松了，想到面对这群可爱的孩子，我怎能不尽我最大的努力给他们一个舒适的学习环境和氛围，孩子的笑容是我最大的动力。

我以为我的孩子们是很有朝气、自律、热爱学习的孩子，结果与我想象的不尽人意，孩子们基础不太好，很多习惯都没有养成，上课不爱举手，课堂纪律非常差，有的学生甚至作业都不能按时完成，为此我与我们班的两个科任去沟通，找了很多有经验的优秀教师，向他们学习了很多方法，于是，我选取了适合这个班级的方法，他们课堂纪律乱，我就给他们实行分小组加减分的方法，告诉他们保证课堂纪律并积极回答问题就可以为小组加分，每个孩子的荣誉感特别强，所以他们现在上课都能做到积极回答问题，几乎每位学生都能跟住老师，对于那些不完成作业的学生，我找到他们的家长，告诉他们不是家长配合老师，而是老师去配合家长，初见成效，现在孩子们都能按时完成作业。

  刚开学午休期间是我最头疼的时候，一到下课，学生们没有章法的随意的去取餐，前后左右的串位置大声说话，后来实行加减分之后，下课表现好先坐好的去取饭，什么时候安静下来什么时候开始吃，他们真的做到了这点，吃饭很安静。有一次中午我出去了一趟，等我回来的时候，我看到了我的班长像我一样让他们依次的去拿饭，看到这个场景，心里真的很欣慰。

不过我毕竟是个经验不足的新教师，有时面对一些难题我还是束手无策，还是要去和一些有经验的老师去学习，学习他们管理班级的方法，我相信经过我的努力，一定会向孩子们、家长们、学校、社会交出一份满意的答卷！