初为人师——我的努力与反思

今年九月，满怀期待走入了教师的行列当中。在入职前，构想了无数个上课的情景，可是真正走进课堂时，没有想象的那么紧张，看着自己的学生，只是觉得身上的担子要重的更多。

作为一名新老师，虽然满腹热情和干劲，但是由于在教学能力和经验上的不足，导致许多问题在课堂教学中也开始逐一暴露出来。可以说，开学第一课不仅给学生上了一课，也给我上了一课。在学校举行的新教师公开课上，不论是和同行比较还是和之前的自己比较都显得差强人意。但是也正是通过这次公开课展示，让我明白今后应该努力和改进的方向。首先，就是个人角色转换上的问题。对于刚刚步入社会的我而言，还没有及时调整自我心态。我常常以学生心态去做事情和看待问题，所以在工作过程中没有真正担起作为一名老师该有的责任。后来我也开始逐渐注意自己的着装和言行，时常做心理暗示来明确自己的身份，同时我也细心留意优秀老师的一言一行，并作为标准来要求自己。其次，在教学过程中太过于关注自己而忽视了学生的具体情况。再次回到初中，我的角色发生了变化，我接触的学生也发生了变化。不同的年代和生活经历，让我与学生之间形成了一些较大的差异。通过向有经验的老师进行请教，也了解了初中学生的性格特点和实际情况。所以在后来的课堂上，我也尝试改变我的提问方式和教学语言，开始去从学生的角度来提出问题，以方便他们更好地学习和理解。最后，就是对教材的掌握度不够，“打铁还需自身硬”自身专业知识的扎实是一个合格老师的基本素养。在上课初期，我的讲课过程过于拘于教材的形式，没能熟悉和灵活运用教材，让教材的内容更为贴近学生。所以导致在上课过程中，略显枯燥。之后我积极参与学校提供的各种听课学习，思考其他老师在课堂上与学生的设计过程和互动方式，并及时和有经验的老师讨论请教、反思自己在教学过程中的缺陷，从而提升教育教学能力。这是我上班一个多月总结出来的经验，也是我在教学过程中仍然需要不断完善的地方。可以说对于新老师，张不开嘴是自己最大的敌人，但是只有不断突破自己才能成长，因为从进入单位开始的每分每秒都是学习。

对于自己今后的职业规划，我的目标就是成为一名优秀的政治老师。希望也能成为像恩师一样的人，用自己的行动和所知去影响更多的学生，发现每个学生的潜能，让他们有能力去成为更好地自己。而我，正在为之不断努力。