课题——蔬菜宝贝

教学目标

1、知识与技能：感知蔬菜的名称、外形、颜色、味道等特征，了解蔬菜中含有的丰富营养。

2、过程与方法：创设情境，使学生在轻松的氛围中认识蔬菜。

3、情感态度与价值观：培养学生爱观察的品质，让学生知道蔬菜的好处，养成不挑食的习惯。

教学重难点

1、教学重点：面对不同种类的蔬菜同学们能知道它们的名称，并知道其含有的丰富营养。

2、教学难点：描述不同种类蔬菜的形状，养成爱吃蔬菜的好习惯。

活动背景

生活是孩子们探索知识的最好方式。一日三餐是人们生活中的大事，俗话说：民以食为天。健康的饮食能提供及人体生长、生存所需要的基本营养，让人们拥有强健的身体、充沛的精力、拥有健康的人生，对于处在生长发育时期的学生来说蔬菜尤为重要。蔬菜对于每一个学生来说都能接触到，都能认识生活中常见的蔬菜，既贴近学生的生活来选择学生感兴趣的事物和问题，又有利于拓展学生的经验和视野。

教学方法

讲授法、谈话法、提问法、电子白板

活动准备

1、蔬菜实物：大白菜、西红柿、白萝卜、黄瓜等

2、PPT课件

3、蔬菜卡片等

导入

一、谜语猜猜看

师：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。

生：萝卜

师：萝卜还有“土人参”之说。因为萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健康。

新授

一、摸一摸，看一看

1、师：请同学们看大屏幕，山羊妈妈今天想请同学们去家里做客，山羊妈妈说，想去的同学要带上蔬菜呦，那老师这里呢有一个神秘的篮子，下面呢请同学来摸一摸，猜一猜里面是什么？

生1：圆圆的，软软的很光滑，它是西红柿

生2：长长的，硬硬的，它是白萝卜

生3：上面很硬很光滑，下面很软有点皱，它是大白菜

师：同学们真厉害，下面咱们就带着这些蔬菜一起去山羊妈妈家里吧。

二、尝一尝

师：同学们，欢迎你们，请大家来尝一尝这些蔬菜它们是什么味道的。

生1：酸酸甜甜的，它是西红柿。

生2：硬硬的，脆脆的，水分很足，它是白萝卜。

生3：脆脆的，很清香，它是黄瓜。

三、游戏——《蔬菜分类》

师：山羊妈妈收到了好多蔬菜，想请同学们和他一起来做游戏——《蔬菜分类》

请同学们拿好卡片“什么蔬菜红红的？”

生：拿着西红柿卡片的学生起立

游戏可以重复，将西红柿换成其他蔬菜进行。

四、小结

今天很高兴和同学们一起认识了许多蔬菜宝宝，知道了它们的颜色和形状，还尝了尝可以生吃的蔬菜，知道了它们的味道，谢谢你们来做客，欢迎你们下次再来。

五、活动延伸

回家后跟爸爸、妈妈一起玩认识蔬菜的游戏，游戏时可以说出蔬菜的颜色和形状。