课题——巧绘节气图
一、活动目标：
1.了解二十四节气，会背二十四节气歌。
2.能够区分季节和节气的不同。
3.了解节气的特点，感受节气的变化。
4.能够画出展示节气特点的节气图。
二、活动重点
了解二十四节气，会背二十四节气歌。了解节气的特点，感受节气的变化，能够画出展示节气特点的节气图。
三、活动难点
能够区分季节和节气的不同。
四、活动准备
课件，二十四节气表，一次性纸盘，彩笔。
五、教学过程：
板块一：节气歌导入，激发兴趣
    同学们，老师是不是让大家在课余时间背诵二十四节气歌的前四句呀？（生：是）那老师现在想找同学背一背。
（找同学背诵二十四节气歌）同学们都背的非常好，老师相信大家都能背下来我们的节气歌了。这节课我们就来一起学习《巧绘节气图》。（板书课题）
那老师想问问同学们了，我们一年中有几个季节呢？（生：四个）很好，那每个季节有几个节气呢？接下来请同学们看我们的节气表，数一数一个季节有几个节气吧！（生：六个）
板块二：自主探究学习
     那我们一年中有这么多节气，老师想找同学说一说，你最喜欢哪个节气呢？这个节气的特点你了解么？（找几个同学说一说）同学们说的都很好，那老师接下来想给大家介绍几个节气。
第一个节气是惊蛰。（展示惊蛰的图片）同学们仔细看看老师出示的图片，你们都看到什么了？（找同学说一说）展示惊蛰节气特点，找同学读一读。第二个节气是大暑，你们从图片中都看到什么了？（找同学说一说）展示大暑节气特点，找同学读一读。第三个节气是秋分，你们从图片中都看到什么了？（找同学说一说）展示秋分节气特点，找同学读一读。第四个节气是大雪，你们从图片中都看到什么了？（找同学说一说）展示大雪节气特点，找同学读一读。
板块三：动手制作
请同学们从这四个节气里选择一个节气绘制节气图，并展示活动小要求。（活动要求：1.从老师讲的四个节气中选择一个节气进行绘画。2.在纸盘上写上节气名称。3.绘制的过程中保持安静。）
板块四：展示汇报
     找几个画的好的同学上前面展示，并说一说画的是哪一个节气，这个节气有什么特点。同学们画的都很好，感兴趣的同学可以回家搜集有关节气习俗的资料！
六、板书设计
                         巧绘节气图

         惊蛰          大暑          秋分            大雪